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因为用的导线较短，这个电磁铁是很耗电的，不要把它长时间接在电池上。 （4）研究电磁铁的磁性跟铁钉粗细的关系 一、填空题: 1、在通电状态下具有磁性的装置叫_______。 2、把导线按照一个方向缠绕在铁钉上，接通_______后，铁钉能像_______一样吸引回形针。 3、给电磁铁通电时有_______，切断电流后_______。 4、电磁铁可以用在_______、_______、_______等方面。 5、电磁铁与磁铁的相同之处有_______、 _______、 _______、 _______ 。 6、中国第一列磁悬浮列车于_______年在_______诞生。 实验目的：研究电磁铁磁力大小与哪些因素有关假设：可能的因素1、铁钉粗细 2、 电池节数 3、线圈匝数  实验器材：粗细铁钉，电池，电池盒，导线，开关，大头针 实验步骤：1.制作一个电磁铁。2.其余条件都不改变，只更换粗细不同的铁钉，观察记录电磁铁吸引大头针的数目。3其余条件都不改变，增加电池数量，观察记录电磁铁吸引大头针的数目。4其余条件都不改变，只改变线圈缠绕的匝数，观察记录电磁铁吸引大头针的数目。 实验结论：电磁铁的磁力大小与线圈的匝数有关：圈数少磁力小，圈数多磁力大。电磁铁的磁力大小与使用的电池数量有关：电池少则磁力小，电池多则磁力大。 电磁铁的磁力大小与线圈与铁芯粗细长短等因素有关系.. * （苏教版）五年级科学上册 什么是电磁铁？ 电磁铁 1.定义： 2.构造： 电磁铁是一个带有铁芯的线圈. 线圈 铁芯 1.制作： 线圈匝数不同的两个电磁铁 2.研究电磁铁的磁性 猜测：电磁铁的磁性跟哪些因素有关？ 电磁铁的磁性 电流(电池数量) 线圈匝数 （40匝和80匝） 制作、研究电磁铁 实验 现象 结论 （1）研究电磁铁的磁性有无 通电时电磁铁___________ 电磁铁通电时_____磁性，断电时磁性_____. 闭合和断开开关 吸引大头针 不吸引大头针 断电时电磁铁____________ 产生 消失 研究电磁铁的磁性 猜测：电磁铁的磁性跟哪些因素有关？ 电磁铁的磁性 电流(电池数量) 线圈匝数 研究电磁铁 铁钉粗细 实验 （2）研究电磁铁的磁性强弱跟电流的关系 改变电源 增大电流电磁铁吸引 的大头针数目_____. 现象 通过电磁铁的电流越____,电磁铁的磁性_____. 结论 增多 大 越强 改变线圈匝数 实验 现象 匝数越______, 磁性越______. 多 强 结论 当电流一定时，电磁铁线圈的匝数______,磁性______. 越多 越强 (3)研究电磁铁的磁性跟线圈匝数的关系 改变铁钉粗细 现象 铁钉越______, 磁性越______. 实验 结论 当电流与匝数一定时，铁钉______,磁性______. 粗 强 越粗 越强 实验结论 电磁铁通电时____磁性，断电时磁性______；通过电磁铁的电流越____，电磁铁的磁性______；当电流一定时，电磁铁线圈的匝数_____，磁性____.当电流与线圈的匝数一定时，铁钉_______，磁性_______。 产生 越强 越多 越强 大 消失 电磁铁的优点 电磁铁磁性有无，可用________来控制 电磁铁磁性强弱，可用_____________来控制 。 通断电 改变电流大小 越粗 越强 课堂练习 应用 1.电磁起重机 4.电磁继电器 3.电话听筒 2.电铃 1.电磁铁有许多优点 : 它的磁性有无可以由_______来控制，磁性强弱可以由________来控制； 在线圈中插入______ 就成为电磁铁而使其磁性大大增强。在电流一定时，电磁铁线圈的匝 _____，极性越强 通电断电 电流大小 铁芯 越多 相同之处： 都能吸铁；都有磁性；都有磁极；都能指示方向。 不同之处： 电磁铁的磁性、磁力大小和磁极的方向可以控制和改变，而磁铁却不能。 二、判断题（对的打√，错的打×） 1、电磁铁和磁铁都有南北极之分。（ ） 2、把铁丝按照一定方向绕在一根大铁钉上就是电磁铁。（ ） 3、电磁铁和磁铁的性质完全一样，没有区别。（ ） 4、电磁铁由线圈和铁芯组成。（ ） 5、电磁铁能产生磁性，但不能指示方向。（ ） 三、选择题（选择序号） 1、在做电磁铁实验时，通电时间不能过长是因为（ ） A、时间长了，磁性减弱 B、导线可能发热起火 C、时间长了，磁性过强 D、铁钉可能会过热 2、下列使用了电磁铁的物体是 （ ） A、电冰箱门 B、电话 C、磁卡