历史唯物主义复习课件201138-南宁二十一中.pptVIP

历史唯物主义复习 一、高考点击 考情梳理（怎样考）: 考情梳理（怎样考）: 2010、2009、2008年高考考点分布统计 考情梳理（怎样考）: 二、 知识回放 历史唯物主义：社会历史观（3个） 1、社会存在和社会意识的辩证关系 （2010江苏卷）32．社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是全国人民团结奋斗的共同理想基础。我国之所以要加强社会主义核心价值体系建设，是因为 A．社会意识具有相对独立性 Ｂ.社会生活在本质上是实践的 C．社会历史是由人们的思想意识决定的 D．先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用 历史唯物主义：社会历史观（3个） 1、社会存在和社会意识的辩证关系 （2010广东卷）35．温家宝指出，2010年我们要努力工作，切实 （2010安徽7）为制定一个符合中国国情和时代特点的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（简称《纲要》），政府有关部门通过专题调研、网上征集意见、召开座谈会等形式广纳群言、广集众智。《纲要》的制定体现的历史唯物主义观点的是 ①坚持群众观点和群众路线 ②意识是客观存在的主观映象 ③认识具有反复和无限性 ④社会意识是社会存在的反映 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 历史唯物主义：社会历史观（3个） 1、社会存在和社会意识的辩证关系 2、人民群众是历史的创造者原理 3、社会的基本矛盾与基本规律 时政热点一：稳定物价 预防通胀 材料一：2010年以来，“豆你玩”、“蒜你狠”、“糖高宗”、“棉花掌”……过去一年，一批网络热词反映了居民对农产品和基本生活必需品价格快速上涨的焦虑。2010年12月中央经济工作会议：落实“米袋子”省长负责制和“菜篮子”市长负责制。 材料二：2010中国居民消费品价格指数CPI、房价上涨过快。2011年3月5日十一届全国人大四次会议，温家宝报告了“十二五”时期的主要目标和任务。更加注重稳定物价总水平，防止经济出现大的波动。 本课我学到了 …… 阐述我国政府着力抓好“米袋子” 、“菜篮子”稳定物价，体现的历史唯物主义的道理 * * * * WWW.NNEZ.CN * 2011年3月9日 1、社会存在和社会意识辩证关系 历史唯物主义 社会历史观 2、社会基本矛盾、规律原理 3、人民群众是历史的创造者 人生观 价值观 第1.6.8课 第6课 第7课 历史唯物主义知识框架 （群众史观） 实现人生价值的条件途径 志愿服务站点 人物事迹 4分 北京28 天津5 坚持群众观点、群众路线 民生问题 7分 广东35 价值观及其作用 城市化实践 10分 四川39 社会存在决定与社会意识的辩证关系、坚持群众路线 社会主义核心价值体系建设；世博会；财富精神;民生问题；中长期教育纲要 4分 江苏32 浙江28 广东33 安徽7 爱国情感；漫画：超常发挥； 背景材料 树立正确的价值观、选择 4分 山东29 浙江30 高考考点 题型 分布 2010年高考考点分布统计 社会存在与社会意识、树立正确的价值观、 坚持群众观点 建设资源节约型社会 10分 2010全国卷Ⅰ、 38题 价值观、坚持群众路线 农村改革发展 10分 09全国Ⅱ38题 生产方式、坚持群众路线 粮食问题 10分 08全国Ⅰ38题 背景材料 高考考点 主观 试题 分布 （第6课）反对极端个人主义，保护个人正当利益。走出人生价值的误区，反对享乐主义，树立崇高理想。（第8课）在改造客观世界的同时改造主观世界，在社会实践中实现主观与客观和人与社会的统一 冷点 1、社会存在与决定社会意识辩证关系原理 2、树立正确的价值观。 3、人生价值条件途径 4、人民群众是历史的创造者，尊重群众的首创精神。 （第六课）社会存在和社会意识的关系，树立正确的价值观，价值观导向作用（第七课）人生价值（第八课）人民群众是历史的创造者 历史唯物主义 高频考点 （重点） 热点 课题 2、人民群众是历史的创造者原理。 3、社会的基本矛盾与基本规律 1、社会存在和社会意识的辩证关系。【含义】 社会存在是社会生活的物质方面，包括自然地理、人口因素、物质资料生产方式。 社会意识是社会生活的精神方面，包括艺术、道德、政治、法律。 下列现象属于社会存在的有： A、《十二五规划纲要》 B、物质资料生产方式 C、生产关系 D、生产力 E、科学发展观 F、自然地理环境 G、山寨文化 1、社会存在和社会意识的辩证关系。【原理内容】社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有反作用。（社会意识随着社会存在的变化发展而变化发展，先进的社会意识对社会的发展起推动作用，落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用。 ） 【方法论】要求