产热=散热请大家分析在炎热和寒冷的环境中怎样维持体温的相对.PPTVIP

1．为什么斯科特探险队因饥饿劳累冻死在南极？ 2．体温是哪来的？产热的主要器官是么？ ?3．主要细胞器是什么？ ?4．能源物质是什么？ ?5．主要能源物质是什么？ ?6．散热的结构有哪些？ * * 1910年英国斯科特探险队和挪威阿蒙森探险队都宣布将向南极点进军，两支探险队之间展开了一场激烈的角逐。阿蒙森一行五人， 用狗拉雪橇，经过千辛万苦于1911年12月14日成为第一批到达南极极点的人。而斯科特探险队一行五人，使用的是马拉和人拉的雪橇，结果马在严寒中陷入了泥沼。他们用雪橇拉着设备，顶风冒雪经过82天，于1912年1月16日终于到达南极点。在南极探险的路上跋涉了1450 km之后，归途中因饥饿劳累倒下。攀登南极点的角逐是南极考察热中光辉的一页。 两支探险队都在零下三十七度的南极艰难跋涉，阿蒙森队的胜利表明人类可以战胜严寒，而斯科特队永远留在了南极也表明如果严寒加上饥饿、疲惫也会危及人类的生命。 地球上的气温可高至60 ℃，低至零下70 ℃。人类的足 迹几乎遍布全球，在不同的环境中，人是怎样维持体温 恒定的呢？ 某人用三种常用测体温的方法，得到了三个不同的数值，到底哪个是他的体温呢？ 口腔温度 腋窝温度 直肠温度 37.2 ℃ 36.7 ℃ 37.4 ℃ 15 孩子 45 父亲 36.9 ℃ 36.7 ℃ 36.8℃ 43 母亲 36.8 ℃ 36.9 ℃ 37.0 ℃ 37.3 ℃ 37.1 ℃ 36.7 ℃ 36.4℃ 36.6 ℃ 36.7 ℃ 36.8 ℃ 37.0 ℃ 36.9 ℃ 36.5 ℃ 36.3℃ 36.8 ℃ 36.9 ℃ 36.9 ℃ 37.1 ℃ 37.0 ℃ 36.8 ℃ 36.2℃ 睡前 21:00 18:00 15:00 12:00 9:00 6:00 年龄 成员 平均 温度 某家庭成员体温变化调查表（腋窝温度） 一、人的体温及其意义 看书思考： 1、人的体温指的是______________的温度。 2、人的体温测定部位及数值？ 3、与体温及变化有关的因素有哪些？ 4、体温恒定的意义 ??? 相对恒定的体温可以保证酶在最适温度下发挥催化作用。体温恒定是新陈代谢等生命活动进行的必要条件。 年龄、性别及昼夜周期活动量等 人身体内部 提问： 体温的相对恒定是由于下面等式成立： 产热=散热 请大家分析： 在炎热和寒冷的环境中怎样维持体温的相对恒定呢？ 得出结论： （1）寒冷环境中增加产热，减少散热； （2）炎热环境中减少产热，增加散热。 注意：炎热环境中可以减少产热，但不产热是不可能的，因为有 机物氧化分解合成ATP的同时必然伴随着热量的释放，故炎热环 境中以增加散热为主。 二、体温的调节 看书思考 1、原理： 2、调节中枢： 3、产热来自： 4、散热主要官： 产热 散热 体温 调节 （＋） （－） 下丘脑 物质代谢释放的热量,主要器官有肝脏、骨骼肌、脑、 心脏等 皮肤 毛孔 皮脂腺 汗腺 皮下脂肪 毛囊 神经 血管 毛发 立毛肌 表皮 真皮 5、体温调节 冷环境 冷觉感受器 下丘脑体温调节中枢 皮肤血管收缩 几乎不排汗 立毛肌收缩 骨骼肌收缩 肾上腺素分泌增加 热环境 温觉感受器 皮肤血管舒张 汗液分泌增加 散热增加 散热减少 产热增加 分析下列两个不等式： 散热产热、散热产热时，人的体温将会怎样变化？ 分析其中的利与弊。 因为人体调节体温的能力是有限的： （1）当长时间置身于寒冷环境中，机体产生的热量不足以补偿散失的热量，会引起体温降低； （2）在高温环境中过久，会因体内热量散不出去，导致体温升高。 巩固： 1.在寒冷和炎热的环境中怎样调节产热与散热以持体温的相对恒定呢？ 2.调节机制是什么？ 3.是神经调节还是体液调节？ 4.神经调节的调节中枢在哪里？ 上述学习的体温调节是生理性调节，动物体还可以通过自觉行为来调节体温，如不在极端环境中停留过长等。 大家还可以继续思考：还有什么自觉行为可以调节体温呢？ 随堂练习：（课本P16） 1.下表表示人的几种组织、器官的产热百分比，从表中数据，不能推导出的结论是：（ ） 器官、组织 产热量（％） 安静状态 劳动或运动 脑 16 1 内脏 56 8 骨骼肌 18 90 其他 10 l A.安静状态下，骨骼肌产生的能量几乎全部散失掉了 B.安静状态下，脑易进入高效的工作状态 C.安静状态下，内脏是主要的产热器官 D.劳动或运动时，骨骼肌是主要的产热器官 A * *