全球化视野与中国教育研究-华东师范大学期刊网.PDFVIP

全球化视野与中国教育研究 China’s Education Study and Globalization Perspectives 丁钢(Ding Gang) 周勇(Zhou Yong) 华东师范大学教育科学学院 School of Education Science, East China Normal University 内容摘要：通过梳理国内外人文社会学界及中国教育研究领域的全球化视野，本文提 出，从全球化视野出发研究中国教育，意味着将中国教育的理论及实践变迁置于近一百多年 来中西文化共存互动的历史语境中加以考察，分析中国近现代教育改革者如何在多重文化共 存的复杂语境中通过融合中西文化缔造中国现代教育，进而揭示在此过程中形成的“中国现 代教育传统”。更具体地说，这种考察涉及以下几个分支主题：首先，从中国近现代教育改 革者的思想与行动中可以梳理出什么样的文化互动问题，或者说，身处全球化进程或多重文 化共存语境中的他们曾被哪些问题纠缠？其次，在多重文化力量互动的变革过程中，近现代 教育思想家与教育行政领导怎样在融合多重文化的基础上建构中国现代教育，从而使得现