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　　浅谈教育财会论文选题范围与要求 所谓论文选题，就是选择研究的课题。教育财会论文选题就是指在教育财务管理和会计核算领域需要研究的问题中，选择一个适合自己研究的范围和对象。狭义地说，是指选定写文章或者著作的题目。广义地说，是选择科研领域，确定科研方向。论题选择是否得当，对论文学术价值大小、质量高低和是否能顺利完成有着相当重要的意义。 一、选题的基础 （一）对素质的要求 选定论题和做好研究，是关键，它要求必须具备一定的基本素质，必须要有一定的政治理论水平、专业理论知识、分析问题和解决问题的能力，以及语言文字表达能力。提高基本素质的方法主要有多读书、多积累、多思考、多实践，厚积而薄发。教育财会论文的要多读一些关于教育管理、财务与会计的理论书籍，尤其要精读一些经典著作以提高自己的教育财会理论素养，要多参加一些教育财会学术活动，及时了解教育财会界当前讨论的热点问题，对自己所从事的教育财会工作中所出现的问题多思考。不同的选题，对有不同的主客观条件要求。特别是一些涉及范围广、牵涉问题多，无论是基础性还是技术性、或是政策性要求都较高的论题，要求具备较高的理论素养与专业知识，掌握较多的素材。总之，在进行选题时，一定要充分考虑自己所具备的专业水平，同时还要考虑到社会环境、查阅图书资料的条件、资料积累等因素，准确地把握论文选题的大小、难易程度以及完成的时间期限等因素，根据自身的条件和优势，量力而行、有的放矢地进行选题。 （二）对研究条件的要求 每一时期在教育财会领域总有许多需要研究的问题，也总有一些引起争论的问题，研究和解决这些问题是时代对教育财会工提出的要求，这为教育财会研究论文的选题提供了可能。然而，每一时期教育财会界需要研究的问题很多，不可能对每个问题都进行研究，因此，必须从中有选择地进行研究。选题时必须事先确定基本的研究方向和主题思想，充分了解当前学术界在自己所选的论题方面已有的成果，明确在所选题目的范围内主张什么、赞成什么、否定什么、反对什么;明确如何提出问题，从哪些方面分析问题、通过什么途径解决问题、将得出何种结论等。总之，从基本内容到研究方向和方法要形成自己初步想法。研究生写学位论文之前要有开题报告会，谈选题的出发点和总体思路，各位老师提出意见，就是为了慎重考虑所选题目的研究价值和可行性，帮助把好选题关。其他也可以通过其他途径征求有关专家的意见，帮助自己把好选题关。 （三）对研究资料的要求 选题时，还必须对所有有关这个问题的研究资料进行广泛收集和研究，有时对于有关间接材料也要加以关注，争取尽可能多地掌握与这个论题相关的资料和前期成果，了解学术界关于这个问题已经达到的研究水平。只有经过这样的努力，研究的基础才比较扎实，才能有效避免重复研究，成果才能有较大的科学价值。如果选择参加学界对有关问题的争论，还必须对于争论各方的意见和观点有较全面的了解和认识，只有这样，才能做到有的放矢。 如果说现实意义体现了选题的必要性，类型说明了选题要求的客观性，主客观条件则反映了选题的可行性，只有在三者条件都具备的情况下，才可以开始选题。要在个人较充分占有材料的基础上，选择有兴趣、有体会、有研究基础的题目，否则，没有经过深入考虑，匆匆忙忙定选题，结果往往不是做不下去，中途换题，就是硬着头皮艰难地做下去，欲速则不达。 二、选题的范围 论文选题的恰当与否，对论文学术价值的大小有很大关系。要抓住对当前教育财务与会计实践有现实指导意义或对教育财会理论建设有重要创新意义的选题进行研究，以加强论文的针对性和实用性，提高论文的理论与实践价值。 （一）选择前人尚未研究的题目，具有开拓性 选前人没有研究过的问题，这类题目具有探索性、开拓性。“文章最忌随人后”，要写出有价值、有影响的文章，既要继承前人的研究成果，又不能人云我云地简单重复前人的结论;既要吸取他人之长，又不能生搬硬套别人的东西。如果拾人牙慧，照本宣科，人云我云，写不出真正有价值和意义的文章;写论文要敢于标新立异，独树一帜，另辟蹊径。要“发人之所未发”，“见人之所来见”，“言人之所未言”，写出“人人心中皆有，个个笔下全无”的文章。同样素材的题目，别人写了，自己没有新的见解就不能再去写，再写，就是“炒剩饭”。要写，就只能在深入研究的基础上，选择新的角度、新的侧面去写，这样的文章才有新意。 教育财务与会计是与社会经济环境紧密相关的学科，随着社会经济环境的变化而变化，在它前进的每一步都会有新问题、新现象发生，都需要解决和解释。一方面教育财会理论中本来就存在着许多亟待解决的问题，另一方面由于社会经济环境的变化在教育财会领域随时都会出现新的情况和问题。随着实践的发展与认识的深化，教育财会理论需要完善、提高与更新。从教育财会理论与实践中选题，通过研究探索，进一步完善与发展教育财务与会计的理论，更好地为教育改革与发展实践服务。