高三复读班班主任工作总结(共10篇).docVIP

高三复读班班主任工作总结(共10篇) 篇一：高三复读班班主任工作总结 高中复读班班主任工作心得 广东省湛江农垦实验中学黄平辉人们常说：“一个好的班主任才能够带好一个班，才 能够对一个班的学生产生积极的影响”。但是，当好班主任不容易，当好高中班主任更不 容易。因为上了高中，学生身心迅速发展，进入高中时期的学生的独立心理、逆反心理增强， 他们处在情感上不成熟的过渡期，总觉得自己是大人了，力求摆脱对成人的依赖，老师、家 长在他们心目中的权威降低，他们不再以老师为中心，不再绝对服从教师的命令。他们中有 的人多变化，可以说软硬不吃。这给高中班主任的教育工作带来一定的难度。而要做好一个 复读班的班主任，除了要面对以上困难之外，还要时时观察学生不稳定的情绪，常常缓解他 们过大的压力，处处增强他们不足的信心等等很多问题。为了做好班级管理工作，我主要从 以下几个方面来做。 一、播下热情、理解和宽容的种子，增强复读生信心复读班的学生来自“五湖四海”，他们对新学校往往表现出陌生和挑剔的一面，我热情主 动细致周到地阐明学校及班级管理的细则，以便学生尽快适应并迅速进入学习状态。复读生 普遍存在受挫心理，信心严重不足甚至自卑，因为他们觉得自己是因为失败而来到这个学校 的，自卑心理必然会 二、树立良好形象，做到言传身教 班主任工作要经常与学生打交道，是做人的工作。所以，作为班主任要时刻注意自身的 品格、学识、涵养对学生的潜移默化的影响，让自己的良好风范增强对学生的吸引力；说话 要算数，真正做到既教书又育人。这样才能让学生从情感上接纳你，会给自己的班主任工作 带来事半功倍的效果，进而为班主任工作开展打下良好的基础。所以每天早晚我都会准时到 教室，进到教室不管学生在说话还是走来走去，我也不说话，就坐下来看书、备课。久而久 之，学生意识到走进教育就是一个学习的地方，于是自然安静下来自觉学习了。很少出现进 到教师半天还安静不下来的情况。每一次学生们交的作业我都会及时批改完，及时发给大家， 所以他们也会在我的影响下尽量的快速完成并按时交作业。所以，班主任日常表现出来的事 业心和忘我工作精神，也能给学生以极强的示范作用和影响，从而转化为特殊的感召力；班 主任的榜样对学生是无声的教育和有力的鞭策。 三、引导学生进行正确归因，制定合理的奋斗目标 多数复读生不能对自己的失利作出正确的归因，而只是认为自己努力不够或底子太薄， 从而认为再来一年就可以在原来的基础上提高20到30分就可以达到目标。其实这种片面肤 浅的归因也正是他们成为复读生的重要原因，而实际上 多数复读生的失利原因是复杂的多方面的。学习不刻苦一般并不是主要的，因为在高三 那种炼狱般的管理和拼命氛围里，再游手好闲的学生也会被迫投入相当量的时间和精力进行 学习。实际上复读生失利的原因多数在心理素质、学习习惯等非智力因素。因此，我主要引 导学生反复深入地回忆高中尤其是高三学习生活经历，找出自己失利的真正原因，进而合理 地确定奋斗目标。比如：简昌敏同学，我和他一起分析了上次失败的原因，让他意识到自己 主要在高三时的学习习惯非常不好，经常迟到，学习也不够勤奋而导致了自己高考的失败。 所以，进入复读班，他制定短期和长期的学习目标和学习计划，而且自己主动提出希望我配 合帮助他认真履行。后来他在我的监督以及自己的坚持下，改掉了以前的懒散，不努力的学 习习惯，圆满地完成了自己的计划，实现了自己的目标，考上了本科。高考备考，不打无准备之仗。实现理想的高考目标，每个人必须制定一套行之有效的备 考计划。所以在复读阶段要把以前订立的计划再完善，通过复习过程中的整合检验，真正达 到查缺补漏的功效。当然此计划应该包括短期（周，月）实现的目标和长远努力方向的计划， 我们还在班上讨论确定了以“激发兴奋点，绕开疲劳节。浅挖洞，深挖沟，稳扎稳打”为总 的复习主导思想。作为复习备考的理论基础。 四、民主管理，配备好班干 培养一支高效率的班干部队伍班干部是班主任和学生联系的桥梁，是学生的精英，是教师的助手，是自我管理体现最明显的一部分。经过同 学们自己的主动以及同学们的相互推荐，很有幸地在班上选到了4个班团干和7个科代表。 为了培养他们的能力，我下放权利给他们，同时我又在班级高调的表扬鼓励他们，让他们在 管理班级过程中更加有信心，更加让其他同学信服他们。之后班里的很多事情都是由班团干、 科代表很好地解决并完成了。 经常听到说：有很能干的母亲的家庭，小孩是比较胆小，能力比较差的。其实一个班级也是如此。所以有时在同学们面前我有意显得很无助， 这时学生马上会动脑筋想办法去解决。这样既锻炼了他们的能力，问题也得到了解决。 高三复读班班主任经