守护天使计划.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * 爸媽謝謝你 作詞：許景淳　作曲：許景淳 爸爸謝謝你　 我的依靠就是你 讓我無憂無慮　 哪怕路上多崎嶇 媽媽謝謝你　 我的希望來自你 教我追求真理　 照顧我寸步不離 天倫幸福的日子裏　 無怨無悔盡心力 只要我快樂健康　 你就歡喜 爸媽謝謝你　 我心中充滿感激 這世界變美麗　 只因為　有了你 一年級：我當了爸媽 讓同學學習照顧小蛋蛋，感受爸媽的辛勞 在正規課程中滲透生命教育：珍惜、關懷、分享 小朋友，你知道家人照顧你是多麼的辛苦嗎？ 現在你們也來嘗試當爸媽，照顧蛋蛋一星期。 出世日期: ? 父親/母親: ? 蛋蛋的名字: 一年級上學期常識科專題研習 我的家 我當了爸媽 二至六年級之爸媽謝謝你 父親節、母親節表心意 　　　 美勞科 表達對爸/媽/照顧者的感激—送花表愛意 家長意見 兩張卡一首歌 第一款 第二款 感謝為我們服務的人老師篇 感謝為我們服務的人學生篇 學生感受 家長意見 兩點思考 1. 價值教育，何時何處？ 隨時隨地！ 價值教育，植根於大量日常生活的學習 及工作中，要有成效，就得讓人們在生 活交往中體驗得到，即各人能在「學校 系統」中感受到； 兩點思考 2.「知情意行」，誰的？ 不只是兒童的事，也是成人的事； 成人也須經歷「知情意行」； 身教重於言教，重要人物的言行一致，以身作則更為重要； 總結 知情意行 身教言教 各科配合 上下一心 家校協作 風雨同路 * * * * * * 分享主题：如何以「知-情-意-行」 模式推行「感恩教育」 分 享 者：培僑小學 蔡曼粧主任 預期成果 學生能養成凡事感恩的習慣，懂得珍惜 親情、友情、學習機會及社會資源，並 能在生活中以言語及行為顯示。 教師先知 先知須先學 學得深刻 帶得深入 教學相長 誰要知 ? 知甚麼 ? 怎樣知 ? 1.知 (認知、知道、明白) A.老師層面 : 暑期閱讀、教師培訓工作坊 通過教師集體的閱讀、討論及培訓， 加深對感恩的理解及體會並懂得如 何引導學生 1.知 (認知、知道、明白) 1.知 (認知、知道、明白) B.學生層面 : 成長課、早會周訓、週會講座 等，讓學生明白感恩的道理、 能正面看待事情、知道幸福非 必然，學懂珍惜，知足常樂； 1.知 (認知、知道、明白) B.學生層面 : 通過成長課，教導學生表 達感恩的方法，如以行動、 語言及文字等方式表達。 2.情 (情感上認同、喜歡) B.透過歌曲感染學生，並起內化作用。 A.正規課程 : 與學科結合，讓學生有親身 體驗，並通過反思活動觸發 學生感恩之情 正規課程 常識科-專題研習 ★一年級: 「我當了爸媽」，讓學生「領養蛋蛋」，從中體會父母培養子女的艱辛， 懂得感謝父母； ★二年級 : 專題研習:「為我們服務的人」，幫助學生總結服務的經驗，從而使學生懂得感激身邊默默為我們服務的人，如學校的書記、校工叔叔、清潔嬸嬸等； ★五年級： 「歷史長河」，幫助學生認識中國近代的歷史事件、現代的盛事及中華民族的奮鬥歷程，從而使學生了解到今天中國的成就得來不易，學懂珍惜。 成長課-生命教育 ★三年級 :「我有無價寶」 使同學對自己擁有健全的身體而心存感恩，從而培養學生有堅毅的意志。 ★六年級 :「清淡一餐」 讓學生體驗飢餓的感受，從而對自己能吃飽喝足存有感恩的心，並懂得 珍惜食物及學懂關心有需要的人。 ★四年級 : 「心睇.力行」 讓學生經歷失明的感受，使同學對自己擁有雙眼而心存感恩，懂得珍惜。 3.意(執行道德行為的意志) 透過鼓勵、展示、分享擴大影響，加強行動的意志 透過環境氛圍壁報佈置等強化視覺效果 (目染) 透過校長及教師等重要人物的言教身教 引起學生重視