一年级下册健康教案医学.docVIP

第一单元 健康牙齿人人爱 主题一 我爱牙齿? 1.初步了解龋齿的原因及龋齿的危害。? 2.知道牙齿是人体的一个重要器官，知道保护它。 3.树立保护身体健康的意识。? 教学准备? 电脑、录音机、动画软件、小牙刷、茶杯、对牙齿的作用有了一定的认识。? 教学过程? 1.猜迷，引出课题，复习牙齿的作用： (1)猜谜语。? (2)出示牙齿模型，复习了解牙齿的作用。 小结：方方的牙齿可以切断食物，尖尖的牙齿可以撕拉食物，扁扁厚厚的牙齿把食物磨碎。它们各有各的作用，可以帮助我们把食物嚼碎，吸收有营养的食物，使我们的身体长的健康结实。? 观察牙齿结构图 2.了解龋齿形成的原因及危害。? (1)看电脑动画，提问：东东的牙齿为什么会疼?? (2)边看边了解引起龋齿的原因。? （a)吃了东西就去睡觉。? （b)小细菌“小红脸、小蓝脸”在牙齿里住下做坏事。? （c)?牙齿就会变成什么样子?? (3)“小红脸、小蓝脸”有没有找过你们?引导学生结合经验谈一谈自己得龋齿的感受。? (4)了解龋齿的危害。 小结：爱吃甜食，吃过东西就去睡觉，不爱刷牙的小朋友，细菌就会在他的牙齿里住下来，把牙齿弄黑、弄坏，弄成小洞。这样就不能很好地咀嚼食物，而且还很疼，影响我们吃饭睡觉，说话也不清楚，牙齿也变得不好看了。 阅读预防龋齿用含氟牙膏好，了解用含氟牙膏的益处。? 3.教育学生如何预防龋齿？? (1)怎样何预防龋齿？学生阅读预防龋齿有办法? (2)怎样才能不让它们再来?小结：牙齿对我们很重要，我们要保护牙齿。每天早上和睡觉前要刷牙，刷牙方法要正确，吃完饭要漱口，保持牙齿的清洁，还要少吃甜食，这样才能赶走细菌。如果牙齿有了小洞，要及时补起来，不要让小细菌再来。?? 4.主题阅读 牙齿兄弟 思考：吃甜食就有蛀牙吗？我们怎样才能预防蛀牙呢？ 第二单元 交通安全要注意 主题一 认识交通标志 教学目标? ?1．认识各种交通标志。? 2．遵守交通规则。 教学过程? 一、故事导入? 师：小朋友，今天早上有个小朋友委托我们帮他一个忙。到底是谁呢？她又遇到了什么困难呢？我们快一起来看看吧！（师出示布偶表演情景戏）? 师：前几天布娃娃奇奇新买了一辆小汽车，这不今天早上她就开着她的小车来我们广饶游玩，但是一进城，她发现我们的马路上到处有着很多她不认识的标志，这些标志她从来没有看见过，也不知道是什么意思，所以她不敢开车进城，只好来请教我们小朋友来帮忙了！? 二、认识交通标志? 师：瞧！布娃娃奇奇把这些交通标志都给画了下来，我们快一起来看看它们都代表着什么意思吧！? 师：请小朋友说说自己还见过哪些交通标志？它能告诉我们什么？鼓励大胆回答的学生。? 三、交通标志作用大? 师：现在我们都知道了很多交通工具的意义，那小朋友你们想象一下，如果我们生活中没有了这些交通标志，那会变成什么样子呢？（学生自由想象回答，学生纷纷回答。）?? 师小结：交通标志在我们的生活中起着重要的作用，如果没有了交通标志，那马路上的车就会随意乱行，没有规则，互不谦让，很容易引起车祸；如果没有交通标志人们就不知道什么是停车场，那车辆就会随意停放，这对我们的行走和生活都会造成很大的影响；如果没有了交通标志，上班的时候马路就会混乱，这样会影响人们的工作的等等，所以我们可以看出交通标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号；是缺一不可的，我们都应该认真的去执行这些交通标志所表达的含义，自觉遵守交通规则，做一名优秀的交通小标兵。? 四、游戏《红绿灯》? 五、制作、绘画交通标志? 师生共同将学生自制的标志贴在适合的地方，并让设计者向其他学生讲述其意义。让学生加深理解标志的名称及作用。 主题二 注意乘车安全 教学目标 1．通过读新闻，看录像等方式引起学生对安全的重视。? 2．认知走路，骑自行车，乘车安全知识，并逐步养成自觉遵守交通规则的好习惯。? 教学准备? 1．学生搜集今年重大交通事故新闻。? 2．搜集文明交通小知识。? 教学过程? 一、认识文明交通的重要性。? 1．看录像? 2．教师导言：说起死亡，人们常常将其与战争联系在一起，第一次世界大战，2000万人丧失生命，第二次世界大战，3600万人化为硝烟，然而，一个更为残酷的事实被人们忽略了，自第一辆汽车问世以来，已有4000多万人惨死在那些飞旋的车轮之下。据公安部交通管理局统计，我国近年来每年因交通事故死亡的人数相当于一个县城的人口数，每年受伤人数更相当于一个中等县城的人口数，更为可怕的是，全国平均每6分钟就有一人死于车祸，每1分钟就在车祸中受伤。中小学生的死亡比率更是占到了1/5。那么，如何降低交通事故对我们的危害呢？这就是我们今天学习的主题：注意乘车安全? 3．危险离我们很近，说说今年发生在我们身边的交通事故。? 4．听了刚才同学