一轮七上2秦朝统一.ppt

一轮复习·七年级上册· 二统一国家的建立和发展 课程标准 ·知道秦始皇和秦统一中国，了解秦代的中央集权制度和统一措施对中国历史发展的影响。 ·知道汉武帝巩固“大一统”王朝。 ·通过“丝绸之路”的开通，了解丝绸之路在中外交流中的作用。 ·知道佛教的传入和道教的产生。 ·知道司马迁和《史记》；知道造纸术的发明对传播文化的作用；讲述张仲景和华佗的故事。 学习目标 1.掌握秦的统一、秦始皇巩固统一的主要措施及作用；了解秦朝的疆域和秦长城、灵渠两项古代工程； 2.掌握汉武帝在政治、思想、文化方面的措施；掌握汉通西域和丝绸之路的相关史实。 3.掌握秦汉时期的科技成就、宗教的发展以及史学、艺术成就。 自主预习 展示自我 快速阅读教材10、12、15、16、17课，完成导学案课前预习部分。 ? 梳理知识 构建网络 秦的统一 统一 长平之战后，东方各国再也无力抵抗秦国的强大攻势。 经济： 意义：建立起我国第一个统一的多民族中央集权封建国家。 称皇帝，总览全国一切军政大权。 公元前221年，秦王嬴政完成国家统一。 巩固统一措施 政治（建立封建专制主义中央集权制度） 文化： 设丞相、太尉、御史大夫，分管… 推行郡县制。 疆域： 统一货币和度量衡（圆形方孔铜钱）。 思想： 边疆： 东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海。 为加强思想控制，实行焚书坑儒（李斯）。 派蒙恬反击匈奴，夺取河套地区，修筑西起临洮东到辽东的万里长城。 统一文字，把小篆作为全国规范文字，后推广隶书。 派兵统一东南、岭南地区，开凿灵渠。 3、 2、 1、 地方： 中央： 最高统治者: 南方： 北方： 大一统的汉朝 汉武帝巩固统一的措施 接受主父偃的建议,颁布“推恩令”，消弱诸侯国的势力。 西汉 在长安举办太学，推行儒学教育。 今新疆地区和更远的地方 同西域的关系 西域： 东汉： 联系大月氏夹击匈奴。 前60年，标志着今新疆地区开始隶属中央管辖，成为我国不可分割的一部分。 对外关系 海上丝绸之路： 甘英出使大秦。 路线： 班超出使西域。 汉武帝后开辟。 文化： 思想： 政治： 设置西域都护： 张骞 东汉： 丝绸之路 接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家学说作为封建正统思想。 目的： 出使： 作用： 前138年和前119年两次出使。 意义： 长安-河西走廊-今新疆地区-西亚-欧洲 促进了东西方的经济文化交流。 促进了汉朝与西域的经济文化交流，也为丝绸之路的开辟奠定了基础。 昌盛的秦汉文化 科技 1.西汉早期，出现了目前世界上已知的最早的纸。 道教 宗教 佛教 道教迎合了封建统治者追求长生不老的欲望，逐渐传播开来。 史学： 西汉司马迁编写《史记》，记述了从黄帝到汉武帝时期的史事，是我国第一部纪传体通史，成为后世纪传体史书的典范，又是一部优秀的文学著作。 秦汉时雕塑艺术水平很高，杰出代表是陕西西安的秦始皇陵兵马俑，被称为世界艺术宝库中的璀璨明珠。 造纸术 东汉《九章算术》总结了我国春秋战国以来的数学成就。 起源于古印度，西汉末年传入我国。 东汉时期进一步传播，对我国文化的发展有深远影响。 2.东汉宦官蔡伦改进了造纸术，发明了质优价廉的“蔡侯纸”。 数学： 天文： 医学 东汉张衡—地动仪—测定地震方向—世界最早 1.东汉华佗，制成“麻沸散”，编制了“五禽戏”。 2.东汉张仲景写成《伤寒杂病论》全面阐述了中医的理论和治病原则，被称为“医圣”。 东汉时期在民间兴起，创始人之一是张陵。 艺术： 评价人物：实事求是·一分为二·特定环境 　 称谓＋事迹＋影响 1.如何评价汉武帝？ 合作探究 精讲点拨 合作探究 精讲点拨 2. 结合所学列举西周、秦朝、西汉、唐朝（唐太宗）、元朝、明朝是怎样加强地方管理的？ 西周： 秦朝： 西汉： 唐太宗： 元朝： 分封制； 郡县制； 推恩令； 合并州县； 行省制度，在地方设行中书省； 明朝： 撤销行中书省，设三司； 合作探究 精讲点拨 3. 分析总结秦朝、西汉、元朝、清朝是怎样加强边疆管理的？ 秦朝： 西汉： 元朝： 清朝： 1.在北方派蒙恬反击匈奴，夺取河套地区，修筑西起临洮东到辽东的万里长城。 2.在南方派兵统一东南、岭南地区，开凿灵渠。 公元前60年设置西域都护，标志着今新疆地区开始隶属中央管辖，成为我国不可分割的一部分。 1.设立宣政院，加强对西藏的管辖，使西藏成为元朝正式的行政区。 2.加强对琉球（今台湾）的管辖。 3.乾隆帝时平定回部大、小和卓叛乱；设置伊犁将军，管辖包括巴尔喀什湖在内的整个新疆地区。 1.1684年，清朝设置台湾府，隶属福建。加强了台湾同祖国内地的联系，巩固了祖国的东南海防。 2.清政府确立了册封达赖、班禅的制度；1727年，设置驻