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- 2017-09-21 发布于上海
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对外汉语听力教材中“幽默语料”的研究
Abstract
Inrecent roleof researchinthe of
years，the pragmatic teaching
Chineseasasecond hasbeen
language increasingnotably．After
and to
acquiringpronunciation，vocabularygrammar,learnersbegan
afteraccurate and
aspire understandingappropriate
inthe of studentsconfusedthe
processlistening，internation
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