《中国古代史》考试大纲677 四.pdf

《中国古代史》考试大纲677 四 贫而无谄，富而无骄 —— 子贡 《中国古代史》考试大纲 （历史学专业本科试用） 课程性质：专业核心课 总学时：152 总学分：9 开课学期：第 、 学期 1 2 适用专业：历史学 考核方式：闭卷笔试 一、课程性质 《中国古代史》是历史学专业的一门基础课 是学习其它历史专业课程, 的基础，通过学习，要求学生掌握中国古代史的基本史实，基本概念，基 本理论，基本规律，以及分析问题的能力，还需要学会使用工具书，可借 助大事年表和历史地图，准确地掌握历史的时空联系 通过教学，使学生以马列主义史学理论为指导，全面系统掌握中国古代史 基本理论和知识，掌握中国古代历史发展的基本规律，了解历史学学术规 范，培养学生的历史思维能力、历史认知能力、历史鉴别能力和历史论文 写作能力 二、考试内容及要求 绪言 理解学习历史的方法和意义 了解中国历史的纵向发展和横向发展、中国古代史的内容范围和学科 特点 理解原始社会、奴隶社会、封建社会发生、发展的统一性和多样性， 正确认识中国古代文明 掌握世界历史分期；中国古代史的主要内容、基本线索、分期；学习 中国古代史的意义；历史年代的计算 第一章 原始社会 了解我国原始群和氏族公社阶段的基本情况，母系氏族公社的特点， 父系氏族公社的特点；有关人类起源的各种传说 理解猿人、早期智人、晚期智人各阶段的分期、文化遗存、特征、文 化和社会组织；母系氏族公社早期、盛期的文化遗存，特征、经济、文化 和社会组织 父系氏族公社代替母系氏族公社的原因和过程；父系氏族公社的主要文化 遗存、特征、经济、文化和社会组织；理解原始社会解体的原因 掌握原始社会的特点；原始社会各时期的分期、特点、主要文化遗存， 社会组织、体态特征；酋邦制时期的特点和禅让制 第二章 中国早期国家的形成和发展 （夏、商、周时期） 了解夏、商、周三代的建立、巩固、衰落和灭亡的过程； 理解夏朝的经济和文化；商朝国家机构的发展；商朝的经济和文化： 掌握塗山大会、太康失国、少康中兴、武丁盛世、青铜文明、国人暴 动，共和行政；夏朝的阶级和国家制度；甲骨文；分封制、宗法制、井田 制； 第三章 春秋战国 奴隶制向封建制的过渡 -- 了解春秋初年的政治形势；各国争霸过程；春秋战国的社会经济状况 理解春秋五霸；春秋战国各国的争霸战争；封建制生产关系的产生、 确立；战国七雄，秦的统一 掌握大国争霸的 影响；铁器牛耕对社会生产的影响；各国的变法 运动及秦统一的原因；春秋战国各学派代表人物及主要思想及评价；百家 争鸣；战国时期中央集权制初步形成 第四章 秦朝 了解秦始皇的生平；秦统一中国的过程；楚汉战争经过 理解秦王朝实现统一和迅速灭亡的原因；理解秦末农民战争；认识秦 王朝的历史地位； 掌握长城、灵渠、焚书坑儒、巨鹿之战和兵马俑等基本知识；秦始皇 加强中央集权和巩固统一的措施，并能对秦始皇进行正确的评价 楚汉战争及胜败原因分析 第五章 西汉 了解西汉的建立；七国之乱；西汉末年的社会危机；绿林赤眉起义； 经济发展状况；西汉文化；西汉民族关系 理解西汉的分封制；吕后专权和削藩； 掌握汉初的严峻形势及汉高祖的对策；汉承秦制；黄老政治、五铢钱、 文景之治、丝绸之路、昭君出塞；汉武帝加强中央集权的措施；王莽改制； 西汉经济发展的主要表现；认识司马迁和 《史记》在中国史学史上的地位 汉与匈奴、西域的关系； 培养学生分析评价历史人物的能力，如评价汉武帝 第六章 东汉的政治、经济和文化 了解东汉王朝兴衰的过程；东汉经济的发展；东汉文化状况；东汉与 少数民族关系、对外关系 理解东汉中后期外戚与宦官交替专权的原因以及黄巾大起义的情况； 掌握quot;光武中兴quot;及刘秀加强中央集权的措施；尚书台、 度田、 清议 、 党锢之祸 等名词概念；东汉豪 quot; quot