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2013：江苏省淮阴中等专业学校“三个规范”自查报告 江苏省淮阴中等专业学校 贯彻落实《江苏省职业学校教学、学生、后勤管理规范（试行）》 自 查 报 告 （2013年11月） 自《江苏省职业学校教学、学生、后勤管理规范（试行）》颁布 以来，我校高度重视，不断深入学习，深入领会文件精神，不断加强制度建设，狠抓贯彻落实，以此规范、引领和促进学校各项管理工作，使得学校内涵建设得到了进一步提升，学校管理水平得到了进一步提高。对照此次视导标准，我校对贯彻落实“三规范”情况进行了认真、深刻、全面地自查自评，现将有关情况报告如下： 一、规范教学管理，提高教学质量 1. 教学行政。一是健全机构，建章立制。制定并完善了教学管 理制度，如教学常规管理及考核办法、教学常规值周检查考核办法、课程管理制度、教师调课规定、听课制度、教研活动制度、教学事故认定及处理办法、教师教学质量综合考核制度、教育教学科研成果奖励办法、师生参加技能（创新）大赛管理办法、教师进修培训管理制度等涉及各级教学管理机构职责、相关人员岗位职责、教学过程监控和教学设施管理等 45项教学管理制度。2012年，对所有教学管理规章制度进行了完善和更新，并汇编成册，今年又适时对教师教学质量综合考核制度和教师职称申报推荐程序实施办法进行了修订。二是明确分工，督查到位。学校设立教务处和机电、电子、综合3个专业部、设臵了语文、数学、