三年级下册语文27.卖木雕少年.ppt

27 卖木雕的少年; ; 出售 构思 掏钱 流露 付钱 驮着 标准 牙齿 宾馆 犹豫 晚饭 一堆 遗憾 诚恳 卖木雕; 名不虚传　游人如织　 清晰可辨 琳琅满目 各式各样　栩栩如生 爱不释手　五官端正　 语无伦次 构思新奇 一模一样 ; 游人如织 名不虚传 十分壮观 琳琅满目 各式各样 栩栩如生 构思新奇 爱不释手 大瀑布真是( )。这里( )，景色 ( )。摊点里陈列的木雕( )，( )。其中象墩( )，大象雕得( )，我一看就( )。 ; 这里是一种比喻的说法，说明 游客很多，像织布机一样穿梭 往来。 “琳琅”本意是“美玉”，这里比喻 优美珍贵的东西； “栩栩”是形容生动活泼的样子。;课文讲了一件什么事？ ;介绍木雕;莫西奥图尼亚大瀑布;莫西奥图尼亚大瀑布;莫西奥图尼亚大瀑布;莫西奥图尼亚大瀑布; 莫西奥图尼亚大瀑布位于南部非洲赞比西河中游，跨赞比亚、津巴布韦国界，高120余米，宽达1 800米，比我国著名的黄果树瀑布，宽了几乎90倍，是世界三大瀑布之一。“莫西奥图尼亚”在当地语中意为“雷霆翻滚的云雾”。 ;; 莫西奥图尼亚大瀑布这样美丽，作者为什么不多写几句，而是一笔带过吗，而更多的是将笔墨都放在选木雕、放弃买木雕、送木雕等内容上？; 对美丽的瀑布一笔带过而围绕课文重点，将笔墨都放在选木雕、放弃买木雕、送木雕等内容上，这样详略得当，就能够突出重点，从而使文章表达的主旨鲜明、突出。;让我们来欣赏一下非洲的木雕艺术;非洲木雕;非洲木雕;非洲木雕工艺;琳琅满目;“我”选中的是怎样的一个木雕？;自由读第5至15自然段， 勾画出文中描写“我”心情变化的语句， 想想“我”为什么会有这样的心情？;1.我捧着象墩，仔细观察，爱不释手。; 用横线画出描写卖木雕少年言行的句子，并想象他当时是怎么想的。;“买一个吧！”坐凳的主人是个十五六岁，五官端正的黑人少年。 那少年走到我跟前，诚恳地说：“夫人，您买一个吧！” “您是中国人吧？”那少年望着我，猜测道。 少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。 暮色中，我??然发现在一堆隆起的岩石上，坐着一位少年，晚风吹拂着他的衣襟。 ;“这个小，可以带上飞机！”少年将一件沉甸甸的东西交到我手里。 少年连连摆手，用不太标准的中国话说：“不，不要钱。中国人是我们的朋友。” 他笑了，露出两排洁白的牙齿。; 用横线画出描写买木雕少年言行的句子，并想象他当时是怎么想的。; 暮色中，我忽然… …晚风吹拂着他的衣襟… …看样子，他是专门在这里等候我的。 ;思考： 少年为什么专门送“我”木雕？; 你觉得卖木雕的少年是个怎样的人？;少年是一个什么样的人？;坦 赞 铁 路;少年不要钱，因为他认为 ——“我们是朋友！”;我们无私地援助非洲人民,是因为 ——“我们是朋友！”;全世界的人类都应该和平共处，更因为 ——“我们是朋友！”;