教学计划目录.doc

教 学 计 划 目 录 机电一体化技术专业教学计划 3 《英语》课程教学大纲 11 《体育1》课程教学大纲 25 《高等数学》课程教学大纲 63 《应用数学（机械类）》课程教学大纲 70 《形势与政策》课程教学大纲 76 《思想道德修养与法律基础》课程教学大纲 82 《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》课程教学大纲 91 《计算机应用基础》课程教学大纲 103 《计算机应用基础实验》课程教学大纲 112 《口才与写作》课程教学大纲 115 《电工电子技术》课程教学大纲 123 《就业指导与职业道德》课程教学大纲 132 《机械制图1》教学大纲 136 《机械工程基础》课程教学大纲 152 《零件几何量检测》课程教学大纲 161 《机械设计基础4》课程教学大纲 181 《机械加工工艺的编制与实施》课程教学大纲 194 《机电设备及安装调试与维护》课程教学大纲 203 《设备电气控制系统的运行与维护》课程教学大纲 228 《液压与气动系统的运行控制与维护》课程教学大纲 248 《机械设备修理工艺》课程教学大纲 267 《CAD/CAM技术2?》课程教学大纲 282 《维修电工工艺》课程教学大纲 294 《机电一体化概论》课程教学大纲 300 《传感器与测试技术》课程教学大纲 303 《设备状态监测与故障诊断》课程教学大纲 307 《设备管理1》课程教学大纲 317 《计算机数控系统》课程教学大纲 324 《机电专业英语应用》课程教学大纲 335 《自动生产线的运行控制与维护》课程教学大纲 347 《设备自动化改造》课程教学大纲 365 《计算机应用基础专用周一》课程教学大纲 381 《机加工教学实习2》课程教学大纲 383 《钳工教学实习1》课程教学大纲 398 《工程识图专用周》课程教学大纲 405 《AUTOCAD应用专用周》课程教学大纲 410 《机械设计基础课程设计》课程教学大纲 419 《机电设备及安装调试专用周》课程教学大纲 423 《钳工教学实习2》课程教学大纲 434 《电工教学实习》课程教学大纲 445 《维修电工工艺专用周》课程教学大纲 454 《机电一体化生产实践》课程教学大纲 462 《设备电气控制与维护专用周》课程教学大纲 467 《机电一体化专业毕业综合实践》课程教学大纲 475 《机电一体化专业中级职业技能培训》课程教学大纲 483 《机电一体化顶岗实习》课程教学大纲 494 四川工程职业技术学院 机电一体化技术（机电设备管理与维修方向）专业教学计划 2009年5月 一、学 制 招生对象：高中毕业生或职业高中毕业生 学习期限：三 年 二、培养目标与业务规格 （一）培养目标 ?本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握必需的科学文化基础知识和机电一体化技术（机电设备管理与维修方向）运用方面的专业知识，有较强实践动手能力和初步创新意识，同时具有获取本专业新技术、新知识的自学能力，能适应社会主义现代化建设需要的从事机电一体化技术（机电设备管理与维修方向）应用的生产第一线实用型高级技术及管理人才。 （二）业务规格 本专业毕业生主要在企业从事机电设备的规划、选型、安装、调试、故障诊断、维修、管理及售后服务，常用机电设备操作，传统设备的机电一体化改造，车间设备管理及现场生产技术的组织与管理等工作。 1.知识结构 ⑴具有本专业培养目标所必需的文化基础知识； ⑵具有本专业培养目标所必需的技术基础知识； ⑶具有本专业必需的数学、机械工程、电气控制方面的基本知识； ⑷具有计算机及其应用的基本知识； ⑸具有设备管理和机电设备构造、工作原理、维修的基本知识； ⑹具有编制机电设备修理工艺及备件加工工艺的基本知识； ⑺了解企业管理和技术经济分析的基本知识。 2.能力结构 本专业毕业生应获得以下几方面的知识和职业能力： ⑴具有钳工、机械加工和电工操作的基本能力； ⑵具有典型机电设备操作的基本能力； ⑶具有机电设备安装、调试、维护、性能检测、故障诊断与维修的基本能力； ⑷具有编制机电设备修理工艺及备件加工工艺的基本能力； ⑸具有对机电设备进行管理和自动化改造的基本能力； ⑹具有机电设备销售和技术服务的基本能力； ⑺具有较强的计算机应用能力； ⑻具有从事职业活动所需要的写作、表达能力、社交能力； ⑼具有阅读英文专业资料，了解本专业发展动态并能进行日常英语对话的基本能力。 3.基本素质要求 ⑴具有良好的思想道德素质和法律意识。 具有良好的文明礼貌素质、具有良好的身体素质、具有良好的心理素质、心理调节能力和承受能力。具有良好的职业道德和敬业精神、善于团结合作； ⑵职业技能鉴定要求：获得劳动部职业技能鉴定机修钳工中级等级证书后方能毕业；外语能力要求：通过四川省大学英语二级测试；计算机能力要求：通过四川省大学生