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调查法 2011/11/4 作业讨论 • 怎样在大学里做概率抽样？ • 怎样对全国在校大学生做概率抽样？ 自认为的知晓程度：条件因素与架构效应之间的一个 重要中介变量——以2008年西藏议题为例（徐晖明） • 区分议题issue和事件event ： • Framing （架构）意指媒介 – “3·14西藏事件”和 “火炬 如何呈现事件和议题，并 传递受阻事件”共同构成了 在公众中产生影响 “西藏议题”，不妨称之为 “一个议题，两个事件”。 • 架构效应的条件因素有哪 本文的研究目的，正是要探 些？ 讨 “一个议题，两个事件” – 受众特性 中的媒介报道架构效应问题 – 媒介特性 – “西藏事件是打砸抢烧事 件”和 “西藏事件是达赖集 – 议题特性 团在幕后主使的”是对于西 藏议题的两个报道框架 • 因变量 • 自变量 – “西藏3·14骚乱是打砸抢烧 – 网络接触 事件” （框架A） – 网络信任 – “达赖集团是西藏骚乱的幕 – 人际交流 后主使” （框架B） – 政治兴趣 受访者越认同这两个表述， • 中介变量 就越说明他们越受到架构效 – （对议题或事件的）实际的 应的影响 知晓程度 – （对议题或事件的）自认为 的知晓程度 个人层面的 中介因素 条件因素 实际的知晓程度 网络接触 自认为的知晓程度 网络信任 人际交流 政治兴趣 架构效应 西藏3·14是打砸抢烧事件 达赖集团是幕后主使 抽样 • 地点：广州大学城（10所高校 • 缺陷 11万大学生） – 第一次抽样未考虑学生规模 • 第一级抽样：在10所高校中随 机抽取了5所高校，分别是中山 • 高校的同质性较高 大学、广州大学、华南师范大 • 研究目的不在于估计总体 学、华南理工大学、广东外语 参数，而在于探索变量间 外贸大学 的关系 • 第二级抽样（PPS抽样+等距抽 • 共完成561份问卷，有效问卷 样）：