大学生职业生涯规划与就业创业指导.docVIP

《大学生职业生涯规划与就业创业指导》 教案 授课教师： 吴宝善 授课部门：公共基础部 第1讲 我是高职生，我骄傲 学习目标 作为高等教育的一种类型，职业教育具有高等教育的特点，同时又具有鲜明的职业教育特点，让我们一起了解高职、走进高职、融入高职。通过本任务的学习，你将能够： 认知/情感目标：1.了解高职教育的概念、起源； 2.理解高职教育的特点； 3.了解高职学习的含义、主要特点 4.了解高职生活的特点； 技能目标：1.掌握高职学习的特点，学会学习； 2.掌握高职阶段学习方式； 3.明确高职阶段的主要任务、培养目标。 案例示范 案例1： 2007年年底，当身边很多同学还在四处找工作时，杭州职业技术学院化工系学生王则冠早已被杭州一家知名药业集团录用，做研发部实验室的分析员。“我没想到最后能留下来，毕竟竞争非常激烈。”说到顺利签约，王则冠觉得很庆幸。因为在这家知名企业里，每年都有很多实习生挤着进来，小王所在的分析实验室更成了“香饽饽”。竞争最激烈的时候，据说一个小小的实验室就有15名实习生，其中本科生占一半，还有几名研究生。学精细化工的小王在学历和专业上并无优势。 “我的优点就在于既懂理论知识，又掌握了一定的专业技能。”王则冠说，3年高职有一半时间花在时间操作上，这让他