《劝学》导学案2.docVIP

《劝学培根说过，知识就是力量；高尔基也有“书籍是人类进步的阶梯”的名言。那么，获取知识的途径是什么？答案只有一个，就是学习，不停地学习！学习是人的一种本能，重要的是如何把这种本能转化为一贯自觉的行动。关于这一点，两千多年前集儒家之大成的荀子所作的《劝学》就对此作了精辟论述和循循善诱的解释。学习这篇文章，一要积累文中出现的文言知识，二要了解学习的重要性和应有的正确态度和方法。1．注字音加点字 读音 加点字 读音 跂 跬步 舟楫 驽马 骐骥 锲而不舍 蛇蟮 中 适中 暴 槁暴 中规 暴露 曲 弯曲 舍 舍弃 歌曲 房舍 2.识通假 木直中绳，以为轮(“”通“______”) 虽有槁暴，不复挺者(“有”通“______”) 君子生非异也(“生”通“______”)．辨活用以为轮(__________) 其曲中规(__________) 君子博学而日参省乎己(__________) 登高而招，臂非加长也(__________) 假舆马者，非利足也(__________) 假舟楫者，非能水也(__________) 积善成德，而神明自得(__________) 上食埃土，下饮黄泉(__________) 用心一也(__________) 5．分古今 例句 古义 今义 博学 君子博学而日参省乎己 参 假 假舆马者 爪牙 蚓无爪牙之利 黄泉 下饮黄泉 6.明句式 青，取之于蓝，而青于蓝(____________) 冰，水为之，而寒于水(____________) 虽有槁暴，不复挺者，使之然也(____________) 君子生非异也，善假于物也(____________) 锲而舍之，朽木不折(____________) 蚓无爪牙之利，筋骨之强(____________) 7．积名句 (1)蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，____________。(《荀子·劝学》)(2011·上海高考) (2)蟹六跪而二螯，____________，用心躁也。(《荀子·劝学》)(2011·山东高考) (3)____________，风雨兴焉。(《荀子·劝学》)(2011·福建高考) (4)吾尝终日而思矣，____________。(荀子《劝学》)(2010·福建高考) (5)故木受绳则直，____________，君子博学而日参省乎己，____________。(《荀子·劝学》)(2010·江苏高考) (6)积善成德，____________，圣心备焉。(《荀子·劝学》)(2010·安徽高考) (7)____________，不如须臾之所学也。(荀子《劝学》)(2009·天津高考) (8)木直中绳，以为轮，其曲中规。____________，不复挺者，使之然也。(2009·重庆高考)1．róu　kuǐ　nú　qiè　zhōng　zhòng　qū　qǔ　qì　jí　qí jìshàn　pù　bào　shě　shè 2．煣　又　性 ．动词的使动用法，使……弯曲　形容词活用为名词，曲度，弧度　名词作状语，每天　形容词活用为名词，高处　形容词的使动用法，使……快　名词活用为动词，游水　形容词活用为名词，善事 名词作状语，向上、向下　数词活用作形容词，专一 ．博学：广泛地学习　学问广博精深　参：检查，验　加入，参考　借助，利用　非真实的　爪子和牙齿　坏人的党羽　地下水，地下很深的水　人死后埋葬的地方，迷信的人指阴间 ．介词结构后置句　介词结构后置句　判断句　判断句　省略句　定语后置句 ．(1)用心一也　(2)非蛇蟮之穴无可寄托者　(3)积土成山　(4)不如须臾之所学也　(5)金就砺则利　则知明而行无过矣　(6)而神明自得　(7)吾尝终日而思矣　(8)虽有槁暴 1．君子曰：学不可以已。 点评：这是《劝学》一文的首句，这句话的意思是“有学问有修养的人说：学习不能够停止”。文章开门见山，直接点明谈论的问题是学习，对于学习的态度是“不可以已”，简洁明了。那么“君子曰”三个字是不是多余呢？这三个字不多余。作者在这里所说的“君子”，不是士大夫之类的人，而是“有学问有修养的人”，作者是借助在学问品行上的成功人士的话提出“学不可以已”的观点，这比自己直接说更有力量，更令人信服。 2．“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”至“善假于物也”。 点评：这是文中气势贯通、语脉联系紧密的一个语段。这段文字作者用了五个比喻。开头作者先用“终日而思”“不如须臾之所学”来阐说，接着就用“”“不如登高之博见”这个比喻，形象说明只有摆正“学”和“思”的关系，才能使学习产生显著效果。为了把道理说得更透彻，作者顺势而下，连用“登高而招”“顺风而呼”“假舆马”“假舟楫”四个比喻，从见、闻