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2017-2018学年高中历史 第一单元 古代历史上的改革(上)第2课 日本仿效唐制的变革课堂演练 岳麓版选修1
第一单元 古代历史上的改革(上)
第2课 日本仿效唐制的变革
1.日本在派遣遣唐使中牺牲巨大:天宝年间使者在回国途中船只遇险第三艘船中的150人只有4人生还第四艘船则失踪。但即便如此仍有络绎不绝的遣唐使往来于两国之间。下列对其叙述正确的是( )中日友好交往源于唐朝遣唐使次数最多最具代表性遣唐使A.①②③④ B.②③④解析:本题主要考查中日交往的基本史实。中日友好交往源远流长表述不正确故排除①其他组合项符合史实故选B。答案:B下列关于大化改新前的日本的叙述不正确的是( )世纪前后日本开始出现奴隶制国家大和国于3世纪兴起大和统一后的日本国家体制不完备大和最高统解析:当时大和的最高统治者天皇只是氏族联盟的首领并没有绝对的权威。答案:D班田收授法实施的前提是( )公地公民制度 B.生产力发展私有制的发展 D.租佃制度的形成解析:本题考查班田收授法的相关内容。班田收授法是日本仿唐制建立的一种土地赋税制度。它的实施必须建立在土地国有的土地制度基础之上就像中国的均田制建答案:A下列不属于中国和日本相似性的一组是( )公地公民制度——土地私有制租庸调制——班田收授法三省六部制——二官八省制以皇帝为中心的中央集权制度——以天皇为中心的中央集权制度解析:本题考查大化改新的内容关键是理清大化改新的主要内容和中国封建社会的一些基本制度通过比较得出结论。答案:A大化改新后日本社会发生的变化有( )建立起中央集权的国家体制天皇成为国家最高统治者氏族豪族的世袭特权逐渐削弱实现了各阶层的平等解析:大化改新使日本建立起中央集权的国家体制但并未实现各阶层的平等。答案:C阅读下列材料:材料一 日本留学生语材料二 阿倍仲麻吕17岁入选赴唐留学后参加科举步入仕途改汉名朝衡(一作晁衡)历任左散骑常侍和镇南都护等职深得唐玄宗厚爱和器重。他与大诗人李白、王维等人交情甚笃……终老于中国。请回答:(1)上述材料反映了日本对中国文明持什么态度?为什么?(2)从材料二中可以看出中国在哪些方面对日本影响较大?解析:本题提供的资料反映了在中日两国交往中答案:(1)态度:肯定中国的先进文化决心向中国学习。原因:中国是世界文明古国之一隋唐时期国家统一经济繁荣文化昌盛制度完备对日本产生了巨大的吸引力。(2)主要有政治制度文学艺术生活习俗等内容。
基础巩固
1在古代的中日文化交流中留学生起了重要作用其作用主要体现在( )促进了双方科学技术的发展推动了大化改新的进步促进了日本文化的进步搭起了中日文化交流的桥梁解析:日本留学生到中国后同中国人久处不仅学习文化知识而且也深受中国生活习俗的影响促答案:D中日两国—衣带水两国经济文化交往源远流长。唐朝的文化对日本社会转型影响最大的是( )铸铜和制铁技术 B.均田制和租庸调制文字和建筑 D.佛教和儒学解析:本题解题的关键是运用经济基础决定上层建筑的原理来分析。题干中的社会转型是指从奴隶社会向封建社会的转型。由此可知均田制和租庸调制影响最大。答案:B大化改新是仿照隋唐政治制度实行的但也有区别下列措施与唐制有显著区别的是( )班田收授法 B.租庸调制神祇官设置 D.律令制度解析:本题主要考查学生的分析、比较能力。B、D两项是日本学习的唐制;A项是效仿唐朝的租庸调制。与唐朝显著不同的是C项“神”。答案:C能力提升大化改新的背景不包括( )国家体制日趋完备 B.皇权专制受到威胁政局动荡不安 D.改革派组建了新政权解析:大化改新前豪族势力或杀死天皇或反抗中央导致政局动荡。645年改革派发动政变消灭了中央豪族建立了新政权后进行了改革。而国家体制日趋完备是改革后出现的结果。因此A项符合题意。答案:A大化改新期间神化皇权的主要目的是( )提高皇室的政治地位确立天皇的最高地位便于推行改革的各项措施为对外扩张寻找历史依据解析:答案:B日本使者在漂洋过海时面临凶险但隋唐时期日本在长达300年的时间里不断派遣使节向中国学习。其主要原因是( )日本善于向外国学习 B.日本发展落后中华文明先进 D.学习隋唐的政治制度解析:公元6—7世纪答案:C近年来日本右翼势力编纂的历史教科书中强化了天皇意识宣扬天皇“万世一系”是神在人间的代表。从历史上看对天皇神化始于( )日本从氏族部落向国家过渡时期大和国家统一日本后大化改新时期明治维新时期解析:大化改新时期为确立天皇的最高地位新政权编纂历C项。答案:C大化改新使日本跳跃式地实现了历史上的一次重大飞跃这次“飞跃”的实质是( )建立了天皇制度 B.建立了中央集权制度打破了氏族豪族的特权 D.确立了封建社会制度解析:本题主要考查学生分析、理解问题的能力。比较各选项、B、C三项的飞跃仅限于某一制度的完备或斗争的胜利而D项涉及社会制度的演进D项。答案:D阅读材料 中国文明大规模传入日本……而那些游
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