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《演讲两篇》习题 一、基础巩固1．下列词语中加点的字每对读音都相同的一组(　　)中肯/中意　作坊/作壁上观　得心应手/应接不暇创伤/重创 桂冠/弹冠相庆 好大喜功/乐善好施供稿/供应 涤纶 /羽扇纶巾 厚古薄今/日薄西山解数/解读 离别/别情依依 曲径通幽/曲突徙薪【解析】　A项分别读为zhòn；B项分别读为chuān；C项分别读为ōnɡ，lún/ɡuān，bó；D项分别读为xiè/jiěbié，qū。【答案】　B2．下列各组词语中没有错别字的一组是(　　)致意　置疑问难　奇谈　夸夸其谈辩证　辨证施治　苍天　树木参天震撼　遗憾终生　启发　寻物启示惹事　惹是生非　铸造　全心全意【解析】　A项置—质项示—事项铸—筑。【答案】　B3．下列熟语运用不正确的一项是 (　　)我不知道你们是否会想念我但我对你光景实非言语所能表达。半岛电视台：同西方唱对台戏。 大凡贪官都喜欢唱主角——而且是反腐倡廉的高调。究其缘由一为恐慌二为掩饰。 闭塞眼睛捉麻雀”瞎子摸象”粗枝大叶……还在我们党许多同志中继续存在着。 【解析】　C项应该用“唱高调”：说不切实际的漂亮话；说得好听而不去行动。唱主角：比喻担负主要任务或在某方面起主导作用A项光景”：光阴时光也指自然风光、景象、状况、情景等。B项唱对台戏：比喻采取与对方相反的行动或有意搞垮对方。D项闭塞眼睛捉麻雀”：比喻盲目地办事情。【答案】　C4．把下列句子组成语意连贯的语段排列最恰当的一项是(　　)独创“谭腔”的谭鑫培是京剧历史上最伟大的表演艺术家之一。如果用诗歌史上的伟大诗人作比那么他就最接近于杜甫：__。他就恰如杜甫的艺术精神在清朝末年的化身________，所以追随者众多。________；________。________________。这就是中国传统诗论中最受重视的“风骨”也正是谭鑫培所具有的风骨。不但在精神与美学上与之相通还为后人打开了艺术表现上的极大空间仅有苍劲不是杜甫不是谭腔只有融悲凉与苍劲为一体把两者天衣无缝地融入跌宕起伏的音韵旋律中含蓄蕴藉沉郁顿挫风气端翔光A．①④③⑤⑥②　　　B．【解析】　本文段围绕着“谭鑫培与杜甫在精神上的共同点”这一话题展开。解题时要注意上下句关联。第句是杜甫诗歌风格的特征应紧承上句“那么他就最接近于杜甫”；第句是“所以追随者众多”的原因解说；接下来的句子则是对两者风格相似的具体阐述；第句与第句的顺序由第句中的“悲凉与苍劲”决定；第句的顺序由关联词“只D项。【答案】　D二、阅读理解阅读下面的文章完成5～8题。在这里看到不同的鲁迅董　阳走进《鲁迅的艺术世界》透过一幅幅画作、书法、篆刻、书籍封面装帧、徽标设计及收藏的碑帖、邮品我们看到一个如此不同的鲁迅那一张张精美的信笺亲自设计的书籍封面仿佛留有他的温度影影绰绰显出一张可爱的面庞那分明1936年的《死》中鲁迅留下遗嘱希望后代切不可做空头评论家或美术家；他还曾表示：“关于绘画我本来是外行理论和派别之类知道是知道一点的但这并不足以除去外行的徽号因为所知道的并不多。”然而鲁迅对美术的热爱却在他的文字中有过多次流露。在《从百草园到三味书屋》中鲁迅写道：“先生读书入神的时候于我们是很相宜的……我是画画儿用一种叫作‘荆川纸’的蒙在小说的绣像上一个个描下来像习字时候的影写一样。读的书多起来画的画也多起来；书那些美好的回忆深深地烙在鲁迅的心头像闪光的露珠散落于清晨的片片花瓣上。儿时的经验往往影响人的一生后来鲁迅集藏了大量汉画像石刻拓本曾手摹《秦汉瓦当文字》一卷1929年5月鲁迅北上探亲期间适逢许广平怀孕待产这是两人自三年以来第一次分别。鲁迅给许广平写了一封信所用信笺两张一张是许广平喜食的枇杷一张为寓意孕育其子的莲蓬素雅的笺纸隽永的笔迹两幅有寓意的图案。许广平后来在回信中说：“那两张纸必不是随意选择的。”在《二十四孝图》中鲁迅说：“每看见小学生欢天喜地地看着一本粗拙的《儿童世界》之类就想到别国儿童用书的精美自然要觉得中国儿童的可怜。”也许正因为这一点鲁迅十分经心美术1913年任职教育部佥事的鲁迅在《教育部编纂处月刊》上发表了《拟播布美术意见书》集中阐述了他对美术教育的观点。他指出“美术之用”在于“表见文化”“辅翼道德”和“救援经济”尤其在“救援经济”一条鲁迅的见解可说是超越时代的他以为“品物材质诸国所同莫差异者独在造作……故徒言崇尚国货者末而发挥美术实其本根”。这与我们今天“创意文化产业”的要义是毫无二致的。尽管鲁迅早已深谙“美术之用”但对于美术教育却并不“沾沾于用”他以为美术的真谛在于发扬真美以娱人情而美术的“在今天听来鲁迅这番话仍有不寻常的意义即“见利致用”并非美术教育的初衷沾沾于用”以及师长过高的期许往往破坏了孩童本性中的爱。对于美术启蒙者而言其目的并非要人人都成为美术家他们的第一要务是“发美术之真谛起国人之美感”从而