《秋歌》课件3.pptVIP

秋　　歌 保尔?魏尔伦 1.体味诗歌的整体情感。 2.把握诗歌分行押韵对创造诗歌意境的作用。 3.了解诗歌语言与散文语言的区别。 这首诗是一曲忧郁、伤感的乐章,不失为一件精美的小艺术品。诗篇中大多是三四拍的音步,读来和谐悦耳,音韵铿锵,在低沉的韵律中引人进入想象的空间。大自然的忧郁与心灵的忧郁相连,声音与感情彼引相通,使诗的意境具有极强的感染力,给人留下深刻的印象。 法国诗人保尔?魏尔伦(1844—1896)是法国象征派诗歌的“诗人之王”。他的很多作品,特别是一些优秀之作毫不晦涩费解,反而比较明朗轻快、清新自然、流畅舒缓,他的作品多是忧伤之作却不流于颓废。在诗歌艺术中魏尔伦以那反叛又不失传统的诗风、哀伤又不悲痛的诗意为他在法国的诗歌舞台上赢得了崇高的声誉。在魏尔伦那空灵蕴美、思境深远的艺术空间中让读者去捕捉那扑朔迷离的微妙诗趣,从而建立起读者与魏尔伦之间那亲切而又不可言传的灵魂与灵魂的共同空间感应。著有诗歌集《感伤集》《戏装游乐图》《智慧集》等。 魏尔伦的这首《秋歌》中的“秋歌”并非是歌颂秋天,而是秋声。当然,这秋声是孤寂的、落寞的。萧瑟的秋天和幽咽的提琴声刺伤了他的心;闷人的气氛和忧郁的钟声使诗人回忆起往昔,悲伤得泪流如雨。诗人在阴冷的风中疾走,深感生活漂泊无定。这首诗写的虽然是一幅秋景,但诗人不像前人如拉马丁那样花费大量篇幅去描绘秋色,他只写印象。大自然的忧郁情调与心灵的忧郁相连,或者说魏尔伦以秋景去衬托和象征心境,他的立足点是心情,而不是景致。 1.给下列加点的字注音。 ①呜咽(　　　　)　　　　②咽喉(　　　　) ③咽气(　　　　) yè yān yàn 苍茫 沧海 窒息 桎梏 水蛭 2.为下面的形近字组词。 3.辨析下面的近义词。 苍茫?苍莽 苍茫:空阔辽远,没有边际。 苍莽:苍茫。 前者多指夜色、水域、大地等,后者多指树林、山岭、大地等广阔无边。 辨析:①8月10日中午,香港维港两岸雾色　　　　,天文台发出黄色暴雨警告信号。天文台表示,香港广泛地区已录得每小时雨量超过30毫米的大雨,且雨势可能持续。 ②在　　　　逶迤的大凉山深处,作为邮递员的他二十年如一日,默默走在寂静的山路上,为千家万户传递着远方亲人的消息。 苍茫 苍莽 4.查字典,解释下列词语。 (1)落寞: (2)如泣如诉: 寂寞;冷落。 好像在哭泣,又好像在诉说,形容声音 凄切、悲苦。 1.阅读课文,列举你提出的问题。 2.阅读课文,完成下列问题。 (1)查找资料,介绍魏尔伦诗歌的特点。 魏尔伦的诗虽前后有别,但却有其独特风格:一般都是短诗,写得小巧,音节响亮、节奏自然、朗朗上口,读来如明月清风,行云流水。大多写梦幻、回忆、希望,也写灰蒙蒙的雾、秋阳、晴雪等,这些都给人以感伤情调。诗人用许多富有暗示性、联想、意蕴的字眼来表达自己的真挚感情,“这种真挚的抒情经常用模糊的色调,用低唱的歌来表现:在魏尔伦和读者之间建立起亲切的、不可言传的、灵魂与灵魂的共同感应”。 (2)“秋天”是文学家偏爱的题材,请回忆你以前读过的与秋天有关的诗句,挑选自己喜欢的写在下面。 示例: 秋　　日 [唐]刘禹锡 自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。 秋　风　引 刘禹锡 何处秋风至?萧萧送雁群。 朝来入庭树,孤客最先闻。 (3)根据你的阅读经验,一般写秋天的诗歌大多意在表现什么?本诗也是这样吗? 秋天是古今中外很多诗人喜欢描写的对象。时间的流逝、自然的衰败以及人生的萧瑟、怅惘往往也是与秋天相伴随的主题,魏尔伦的这首《秋歌》也不例外。 (4)就描写的内容看,在本诗中,诗人写了三种音响,请分别指出是哪三种。 一是提琴之“呜咽”(“秋声”引发出的想象),二是“钟声”之沉沉,三是“西风”之萧瑟。 (5)诗人写这三种音响的用意是什么? 这三种音响,既切合于秋,让我们听到了神秘的天籁之音;又切合诗人的心境,衬托出抒情主人公内心的哭泣。总之,大自然的忧郁与心灵的忧郁相连,声音与感情彼此相通,使诗的意境具有极强的感染力,给人留下深刻的印象。 1.有这样一种说法:“如果说布莱克的《老虎》,是一场节奏铿锵、动作有力的舞蹈,那么这首《秋歌》类似于一支悠扬的、引人无穷遐想的音乐。”谈谈怎样理解诗歌的音乐性。 音乐性,一方面是指借助语言声音的优美,另一方面是指诗歌的暗示性,它像音乐一样,不用经过理智的思考,就可以直接呈现一种感觉,甚至打动人心。 这首诗用字虽然不多,但包含的修辞因素却十分丰富,诗人调动了各种语言技巧,如比喻、用韵、分行,在诗人的笔下,语言脱离了一般的意义传达,而成为暗示,使用的目的不同,带来了不同的效果。 2.怎样理解这首诗歌在形式上的建筑美? 这首诗的每一节其实都是由一个长句分割而