《论语十则》导学案3.docVIP

《论语》十则 导学案 【学习目标】 1、掌握常用的文言实词，了解孔子及《论语》的相关知识，理解并积累文中出现的成语、名言、警句。 2、朗读并背诵课文，理解课文内容。 3、理解并运用《论语》中关于学习的名言警句。 4、感受孔子思想的博大精深和儒家文化的魅力。联系自身实际端正学习态度，改进学习方法，，提高自身修养。 【自主学习】 1、文学常识填空。 （1）《论语》是________家经典著作之一，是记录__________和 的言行的一部书，共 篇。 （2）孔子，名________，字______ ，________时期鲁国人。我国古代伟大的________家、________家， 家学派的创始人，被尊称为“ ”。 2、给下列加点字注音。 论语（ ） 不愠（ ） 三省（ ） 罔（ ） 殆（ ） 凋（ ） 诲女（ ）（ ） 恕（ ） 焉（ ） 是知也（ ） 弘毅（ ） 3、下面句子的停顿有误的一项是（ ） A、学而∕不思则罔 B、 择其善者∕而从之 C、士∕不可以∕不弘毅 D、然后知∕松柏之后凋也 4、下列各句没有通假字的一项是（ ） A、不亦说乎 B、诲女知之乎 C、知之为知之，不知为不知，是知也 D、其恕乎！己所不欲，勿施于人 5、背诵全文，积累文中成语、格言和警句，做好读书笔记。 【文学文化常识】 《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部语录体著作，共20篇。每篇以第一则的前两个或三个字为篇名。内容包括孔子的政治主张、教育原则、伦理观念、品德修养等。是研究孔子思想的主要依据，是儒家经典著作之一。《论语》的观点是我国封建社会的主要思想基础，统治我国达两千年（半部《论语》治天下），至今仍有重要影响。其中的许多言论后来作为成语、格言对中国乃至整个东亚地区都产生了重大而深远的影响。南宋时期，大学者朱熹给《论语》和《孟子》、《大学》、《中庸》四本著作注释合称《四书集注》。后人因此把这四部著作合称“四书”。【“四书”与“五经”（《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》）是儒家的主要经典著作】 孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑（今山东曲阜）人。我国古代伟大的思想家、教育家、儒家学派的创始人。孔子思想的核心内容是“仁”、“礼”。孔子在封建时代享有崇高的地位，被尊为“至圣先师，万世师表”（“圣人”）。 【合作探究】 一、小组合作疏通文意，探究每则表达的思想内涵。 子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?” (《学而》)???。 译文： 探究： 2、曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”(《学而》) 译文： 探究： 3、子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》)? 译文： 探究： 4、子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。”(《为政》) 译文： 探究： 5、子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。”(《为政》) 译文： 探究： 6、子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》） 译文： 探究： 7、子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》） 译文： 探究： 8、曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远，仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》） 译文： 探究： 9、岁寒，然后知松柏之后凋也。（《子罕》） 译文： 探究： 10、子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》） 译文： 探究： 二、找出出自本文的成语并解释： 三、内容分类： 1、学习方法类： 学习态度类： 3、修身做人类：