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浅析家庭教育与社会实践教育 作者姓名：麦亚勇 作者单位：江门市新会冈州职业技术学校 【摘要】：中职学生不仅仅要掌握必需的文化基础知识、科学文化素养，更重要的是掌握过硬的专业技能，具有创新精神和实践能力、立业创业能力。而要达到这一系列的目标就必须加强自身的社会实践活动。但是，纵观职校现状，学生缺乏坚忍不拔的意志和顽强进取的毅力；缺乏艰苦奋斗和吃苦耐劳的精神，独立能力差。这些个性行为上的缺失导致了社会实践教育难以顺利开展，这与家庭教育的失败有着极其重要的关系。本文重点探讨家庭和学校应如何做好家庭教育和社会实践教育工作，使两者能和谐发展，培养出优秀的职业技术人才。 【关键词】：城市的孩子生活条件好，衣食无忧。以“包办代替”包揽孩子衣、食、住、行，怕孩子脏着、累着而不让他们沾家务劳动的边一切家里人都安排好，只希望孩子能读好书，但往往小皇帝小公主们沉迷玩乐，不争气。农村的孩子从小就开始为分担家务，穷人家的孩子早当家很多事情靠自己，日本孩子自我管理出色，拉练中集体动手准备野餐，有的孩子带病坚持拉练，个个都能吃苦耐劳，意志坚强。这并非一日之功，而是平时吃苦锻炼的结果，也是家庭教育与学校教育密切配合的结果。欧美等国的儿童、少年，从小就从事送报、打工等劳动，这本身就是一种吃苦精神的磨炼。在寒冷的冬天，当中国的同龄孩子可能还在热被窝里熟睡时，他们早已起来挨家挨户去送报了。这对娇惯子女的中国家长是难以接受的，甚至可能有人认为这是“残忍”的。 （二）注重与孩子的思想、情感交流，鼓励孩子参加实践。 父母是孩子的启蒙者，家庭是学生生活、学习的主要场所，经济上的联系，生活上的依赖，使孩子和家长形成了极为密切的关系，极易接受家庭的教育和影响。家长鼓励孩子参加社会实践，对孩子进行思想上的动员和引导，使学生产生积极的参与态度，这是孩子参加社会实践取得良好效果的关键点。父母对孩子的教育，是父母与孩子互动的过程。孩子在参加社会实践之后，父母一定要倾听孩子的感受，与孩子进行思想、情感的交流，帮助孩子总结和提高。父母对孩子进行教育，一定要注意与孩子建立良性的积极的双向沟通关系，这样才能有利于营造和谐的家庭氛围，使教育活动能在父母、子女之间顺利进行。 二、学校教育 （一）学校教育要创造更多的实践机会。 社会实践活动中，学校起主导作用，实践活动在学校教育中不是没有得到开展，而是存在形式单一、内容不广、影响不深的缺陷。这源于社会支持不够、学校改革力度不够、家庭渴求愿望不够。因此学校在办学思想上应重视社会实践，在活动组织上做到求实创新，做到排除万难，坚定信心，开拓新颖、简单可行的实践方式，才能争取到社会、家庭更多的信任，把培养学生的任务扎扎实实落到实处。 （二）充分发挥学校在指导家庭教育中的作用。 教育专家指出，学校指导家庭教育能弥补以往教育中存在的空白，它针对家庭教育出现的问题提出了要加大宣传家庭教育的重要性的力度和大力推广现代家庭教育的新观念、新方法。绝大多数家庭的家长之所以不能教育好孩子，是因为他们还没有意识到家庭环境对孩子成长的重要性和应该采取怎样的方法教育孩子，因此，我们工作的首要任务就是采取多种形式宣传家庭教育的重要性和加大现代家庭教育的新观念、新方法的宣传力度，从而改变家长的教育观念，提高家长家庭教育的意识，引导家长做好家庭教育工作，从根本上改变家庭教育问题。 社会实践活动为学生施展才能提供了条件，社会实践活动的开展需要学校的精心组织，家庭的积极配合。家庭教育是社会实践教育的根源、基础，家庭教育对社会实践教育起到促进作用，家庭教育的顺利开展将促进社会实践教育焕发出前所未有的活力。 【作者简介】： 麦亚勇(1977-)，男，汉族，广东化州人，应用电子技术教育本科，电子中学一级教师。 通讯地址：广东省江门市新会冈州职业技术学校 邮编：529100 工作单位：广东省江门市新会冈州职业技术学校 电话 0750-6312370 浅析社会实践教育与家庭教育 1