五年级下第五单元第六课时教案.docxVIP

Unit5 Whose dog is it ?第六课时教学目标?1．能够流利地运用“What is the bear /...doing?和“Its dancing/....”等句型，询问与描述动物正在做的事情。?2．能够正确理解和运用“I-m dancing like a bear.”和“Do you want to swim likea fish? No，I dont want to be a fish.”等句型。?3．能够正确地书写“The bear is dancing.”等句型，以及书面询问与描述动物正在做的事情。教学重点?能够流利地运用“What is the bear /...doing?和“Its dancing／....”等句型，询问与描述动物正在做的事情。教学难点?能在真实的情境中灵活应用现在进行时来询问和描述身边正在发生的事情。?教学内容与过程?（一）、热身（Warm-up）??? 1．活动：听声音或看动作，猜动物??? 教师播放各种动物的叫声，让学生快速地猜出动物，猜对者对该单词进行拼读。复习与本课时有关的动物类单词：bear，tiger，rabbit，monkey，elephant，fish，bird。??? 2．活动：最佳《动物世界》解说员??? 教师播放从网络上下载的《动物世界》的片段做成PPT，要求学生用现往进行时来描述画中动物正在做的动作。例如：“