直流电路动态的分析教案.docVIP

大通三中新课改集体备课教案 科 目 物理　 课型 新授课　 授课人 朱小明 授课班级 高二(5)　 授课地点 高二（5）班教室 授课日期 2013年11月26日 同组人 桑成鹏 陈选中 　 课 题 直流电路动态分析 教学目标 1.理解和掌握《直流电路动态分析》问题处理的一般步棸和方法。 2．进一步理解和掌握串并联电路的特点以及闭合电路欧姆定律的相关知识。 重点、难点 重点：《直流电路动态分析》问题处理的一般步棸和方法。 难点：应用《直流电路动态分析》的处理方法解决电路中的故障分析以及判定各物理量的变化。 教学方法 讲授法，练习法。 情感态度与价值观 1.培养学生的分析、归纳、概括、总结等思维能力。 2.培养学生严谨的科学态度，树立从实践中来，再回到实践中去的辩证唯物主义世界观。 教学过程 教师活动 教学内容 学生活动 备课组讨论 修改 提问 基本思路是“部分→整体→部分”。 直流电路的基本问题,是利用串、并联电路的特点及欧姆定律计算和测定电动势、电压、电流、电阻和电功率等物理量.因此,分析一个电路中这些物理量的变化情况,哪些是变量,哪些是不变量以及这些物理量间的相互依存的关系,就是直流电路的动态问题.? 要点：1.闭合电路欧姆定律的内容? 2. 串并联电路的特点？ 二．新课引入 处理电路问题时我们经常遇见由于滑动变阻器或电器的故障使得整个电路的各个物理量发生变化，像这样的问题如何处理？ 判断总电阻变化的一般方法。各举一例进行说明。 先引导学生分析电路的特点 依据“方法”中的（3）判断总电阻 依据“方法”中的（4）判断总电阻 （3）电路中如果出现断路总电阻增大，如果出现短路总电阻减小。 （4）有分压器的电路中总电阻的变化遵循“串同并反”的规则。 3.典型实例讲解。 例1. 如下中图所示电路中，闭合电键S后，当滑动变阻器的滑片P向右移动时，电流表A的示数将 。电压表V的示数将 。 例2．如上右图所示电路中，电源电压不变，电键由闭合到断开时，电路总电阻将 ，电流表A的示数将 ，电压表V的示数将 ，灯将变 。 例3.如图所示的电路中，R1、R2、R3、和R4皆为定值电阻，R5为可变电阻，电源的电动势为E，内阻为r，设电流表A的读数为I，电压表V的读数为U，当R5的滑动角点向图中a端移（ ） A．I变大，U变小 B、I变大，U变大 C、I变小，U变大 D、I变小，U变小 例4.如图所示，电键闭合时，当滑动变阻器滑片P向右移动时，试分析L1、L2的亮度变化情况。 对以上方法加以理解 思考并说出电路的串并联关系 小组讨论： 分析电路中的短路和断路的特点 师生共同分析 给学生一点时间对此方法熟悉并理解 重点讲清楚什么是短路和断路 引导学生小组讨论完成练习，最后带领学生共同得出结论。 归纳总结 三.巩固练习 1.如下图所示，当电键S闭合时，电流表A的示数将 ，电流表A1的示数将 ，电压表V的示数将 。 2.在上图所示电路中，电源的电功势为E、内阻为为定值电阻，R是一滑动变阻器，电路中的电压表和电流表均视为理想的。试讨论：当R的滑键向上滑动时，电源总功率及各电表示数如何变化？ 四. 课堂小结 第一步：判断总电阻的变化。 第二步：判断总电流的变化。 第三步：判断内电压的变化。 第四步：判断端电压的变化。 第五步：判断电路中其它各物理量的变化。 板书设计 直流电路动态分析 第一步：判断总电阻的变化。 第二步：判断总电流的变化。 第三步：判断内电压的变化。 第四步：判断端电压的变化。 ----------------------------------------------------------------------- 第五步：判断电路中其它各物 ------------------------------------------------------------------------- 理量的变化。 ------------------------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------------------------- 课外作业 1.复习课本内容. 2..[课外同步巩固] 课后小记 《