滕姜屯五上U4B3张红.docVIP

课文标题 Part B Read and write 单元名称 Unit 4 What Can You Do? 教材版本 人教版 授课年级 5 姓 名 张 红 单位 滕州市姜屯镇大彦小学 教学内容分析： 本单元是有关家务劳动的表述方法，主要句型是：What can you do?所涉及的大部分动词词组四年级已经出现过。需要以旧引新，熟悉What Can You Do? I can ... Can you ...？ 应答：Yes，I can. / No，I can’t.运用英语积极表达交流，培养朗读的兴趣。 本节课是第四单元的第六课时，这是本单元的阅读课，主要运用句型“Can you ... ? Yes, I can．No, I cant．”对话。教材的编排思路是以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言结构，逐步引导学生运用英语完成有实际目的的语言任务，即：话题—功能—结构—任务。 学情分析： 学生在四年级已经掌握了本单元的大部分动词词组，如：water the flowers，sweep the floor ，set the table，make the bed等。大部分同学对英语学习兴趣浓厚，能积极参与到英语游戏、角色扮演等英语活动中，合作能力较强。 学生已掌握了Can you······？ No，I cant.这一基本句型。本节课的主要任务是让学生运用已知的语言知识和已具备的技能，在真实或接近真实的语境中熟悉运用。 教学目标 语言技能目标：(1)能够简单介绍自己能做哪些家务，培养学生的阅读能力。 （2）能够询问别人能做什么家务劳动。 语言知识目标：(1)能够听、说、读、写句型：Can you make the bed? No, I cant．Can you use a computer? Yes, I can． （2）能听、说、认读句子：I can play chess． （3）能够完成Lets check 部分的连词成句练习。 情感态度目标：养成讲究卫生、热爱劳动的好习惯，培养乐于助人的优秀品质。 学习策略目标：注重小组合作学习，培养相互沟通和交流的能力。 文化意识目标：了解一些有关安全和环保的生活常识。 教学重点和难点 重点：听、说、理解Read and write部分的对话内容，并完成课后填表练习。 难点：掌握四会句型：Can you ... ? Yes, I can．No, I cant． 五、教学过程 Procedures Teacher’s Activities Learner’s Activities Purposes Warm-up 师生用歌曲互致问候。 Ss: Good morning, Good morning, Good morning, teacher. Let’s chant. 3. Free talk 　T: ... What can you do? 引导学生回答。 1. Let’s chant. 　 Good morning, Good morning, Good morning, children. Now lets Sing. T：I can do many things. What can Sarah do? Now Let’s Chant. Boys：Sarah，Sarah，what can you do? Girls: I can sweep the floor. Zhang Peng, what can you do? Boys：I can water the flowers. Amy, Amy, what can you do? Girls: I can cook the meals. Mike , Mike, what can you do? Boys：I can clean the bedroom. Chen Jie, what can you do? 　Girls: I can make the bed. Wu yifan, what can you do? 　Boys：I can empty the trash. Chen Jie, Chen Jie, what can you do? 　Girls: I can set the table. John, John, what can you do? 　Boys：I can do the dishes. Sarah, Sarah, what can you do? 　Girls: I can wash the clothes. John, John, what can you do? Boy