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传 球 教 学 学情分析： 传统的教学是教师教学生学，一切都有老师来定，对于学生来说只有服从，或者是让学生自己自由活动，让学生对于体育课逐渐的产生枯燥合厌倦的感觉。因此新颖的教学，快乐的学习才能使他们产生浓厚的兴趣，应以学生为主体，利用他们的好奇心来激发他们的兴趣，调动学生学习的积极性，达到教学目标。 教学目标： 1、运动参与目标：通过教授新知和游戏活动，培养学生运动参与兴趣。 ?2、身体健康目标：发展反应、灵敏和协调能力，掌握传球的方法和、要领和跳绳的戒指节奏控制自身平衡 ?3、心理健康目标：培养学生在不同的环境里愉快地进行体育活动的能力 ? 教学重点和难点 教学重点：传球新知的教授的同时，巩固跳绳的要领 教学过程及环节 一、1、班长整队，师生问好，语言导入，引出课题?教师以聊天的方式与学生聊最近的兴趣，导入新课题难点；持球与传球的技巧 ?1.畅所欲言自己最近的活动爱好 2.猜测活动的预设?通过聊天的方式，激发学生的好奇心和兴趣 二、进入教学，初步感知教师引导学生投球的认知 1.听取有关投球的技巧 2.创造性的模仿投球激发兴趣，培养学生的参与意识，进行初步教学 三、整体认知 1.教师语言启发诱导 2.讲解要求 3. 教师讲解示范要领 四、整体感之 1、教师观察与鼓励指导 2.学生练习，根据提示相互练习观察与模仿，积极练习学会传球的技巧 五、游戏巩固 谢 谢！