园林规划设计教案提要教材.doc

《园林规划设计》 教学进度表 课程总 学时数： 100 讲 课：36 本学期总学时数： 50 课堂讨论： 2 本学期上课周数： 20 实验实习：10 平均周 学时数： 2.5 机 动：2 本课教学目的和要求：通过本课程的学习，使学生掌握园林规划设计的基本理论、 基础知识 、基本技能。为学好园林专业，为将来从事园林规划设计打下坚实的基础，以更好地为我国园林事业发展服务。 周 次 章 节 内 容 一 绪论 二 第一章?? 园林艺术、形式与特征 第一节 ?园林艺术 讨 论 三 第一章?? 园林艺术、形式与特征 第二节 园林的形式与特点 第三节 中外园林概述 四 第二章 ?园林布局 第一节 ?园林布局的原则 第二节 ?园林静态布局 五 第二章 ?园林布局 第三节 园林动态布局 第四节 ?园林色彩布局 六 第二章 ?园林布局 第五节 ?园林造景 七 第三章 园林构成要素及设计 第一节 ?地形、地貌和水体 第二节 ?园林植物种植设计 八 第三章 园林构成要素及设计 第三节 第四节 ?园林规划设计程序 九 第四章?城市道路及广场绿地设计 第一节 ?城市道路绿地设计基础知识 十 第四章?城市道路及广场绿地设计 第一节 ?城市道路绿地设计基础知识 十一 第四章?城市道路及广场绿地设计 第二节 ?城市道路绿地种植形式 十二 第四章?城市道路及广场绿地设计 第二节 ?城市道路绿地种植形式 十三 第四章?城市道路及广场绿地设计 第三节 ?城市广场绿化设计 十四 第四章?城市道路及广场绿地设计 第三节 ?城市广场绿化设计 十五 第五章　居住区绿地设计 第一节? 居住区绿地设计的基本原则 十六 第五章　居住区绿地设计 第二节? 居住区绿地设计的原则要求 十七 第五章　居住区绿地设计 第三节? 居住区绿地设计 十八 第五章　居住区绿地设计 第三节? 居住区绿地设计 十九 第五章　居住区绿地设计 第四节? 居住区绿地植物配置 二十 机动 第 周 星期 第 节课 一、授课题目：绪 论 二、教学目的与要求： 重点掌握园林规划设计的的概念、园林规划设计的作用和原则、园林规划设计的依据；一般掌握园林建设的作用与意义；了解我国和世界园林发展概况，激发学生对园林规划设计的兴趣。 三、教学重点与难点： 重??? 点： 1、 2、 3、 难??? 点： 园林规划和园林设计的理解与区别。 四、教学方法与手段： 多媒体 五、内容要求： 1、什么是园林规划设计。2、园林规划设计的作用和对象。3、园林规划设计的依据。 4、园林规划设计的原则。 5、园林规划设计的发展前景。 六、作业要求： 参观榆林学院校园规划模型，参观榆林城市规划展厅。 七、课后小记： 规划与设计概念贯穿于整个课程，应准确掌握两个概念及二者的关系。 第 周 星期 第 节课 一、授课题目：第一章 园林艺术、形式与特征 第一节 园林艺术 第二节?园林的形式与特点 二、教学目的与要求： 一般掌握园林艺术以及园林构图原则、掌握规则式园林、自然式园林和混合式园林的形式与特点。 三、教学重点与难点： 重 点：园林艺术的基本概念、园林形式的确定。 难 点：如何把抽象的园林艺术理论运用到实际设计中。 四、教学方法与手段： 多媒体 五、内容要求： 第一节?园林艺术 1、园林美 2、自然美 3、生活美 4、艺术美 5、形式美 第二节?园林的形式与特点 1、园林布局的形式与特点 2、园林形式的确定 六、作业要求： 1、园林艺术是抽象的，如何把抽象的艺术理论运用到实际设计中去？ 2、调查榆林市那些绿地是自然式布局、规则式布局或混合式布局？ 七、课后小记： 1、在中国文化土壤上孕育出来的园林艺术，同中国的文学、绘画有密切的关系。 2、园林是一种多维空间供游人身临其境进行游赏。