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“旭日”新教师成长册 （“半师堂”师徒结对手册） 学 科 师父姓名 徒弟姓名 起止日期 杭州市大关小学教育集团 大关小学教育集团师徒结对协议书 根据《大关小学教育集团“半师堂”创立实施方案》和教师个人发展规划，充分利用校本资源，激活教师成长机制，本着取长补短、共同提高的原则，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感和成长意识。现签订师徒结对协议书如下： 一、本协议适用教学、教科、班主任和管理等领域的师徒活动，分别归教导处、科研室和德育处对口管理。 二、师徒采取双向选择的结对方式，学习方向为 ，结对周期为1 年。 三、师徒承诺的基本职责 （一）师傅职责： 尽自己所能，诲人不倦，做到“三带”：带师德──育德之道，为人师表，敬业爱岗，无私奉献；带师学──用自己的丰厚的专业素养影响徒弟。带师能——引导徒弟进行有效教育教学实践技能策略磨练，胜任并较出色完成教育教学工作。 1.根据不同的拜师学习方向，有计划地指导徒弟正确理解教育教学理念，认真学习“新课标”，《德育纲要》全面落实素质教育要求。 2.根据不同教师专业发展的状况，指导徒弟钻研教材、精心备课、多次研磨，每学期指导徒弟至少在校内举行一次公开的汇报课。 3.理论与实践指导相结合，教学相长，尽可能安排青年教师听自己的课；同时，指导老师每学期为徒弟开出两节示范课，每月至少听2节徒弟的课，并对每一节课都要有详细的记载和评讲。 4.指导徒弟掌握班主任工作常规，教学常规，认真做好学生课内外作业的布置、批改和评讲工作，期中、期末要作好总结。 5.指导徒弟积极参加教学教研活动，和徒弟共同研究一个课题，共读一本书，指导撰写好教学小结和小论文。 6.对徒弟在师徒结对期间的表现作出书面鉴定。 7. 自拟补充： 8．自拟补充： （二）徒弟职责： 要做到“三学”：学思想──教育教学理念；学本领──教育教学技能技巧；学做人──为人处事，为善，求真。 1．认真虚心地接受指导老师的指导，经常主动地向指导老师请教。 2．有计划地听指导老师的示范课，并写好听课一得。 3．主动邀请指导老师审核自己的教案，每学期至少听导师示范课两节，每月邀导师听自己学习课至少两节，每学期至少在校内开一次公开的汇报课。 4．不断总结班主任和教学常规的经验，认真做好学生课内外作业的布置、批改和评讲工作，并不断有创意地实施。 5. 积极参加教育、教科研活动。和导师共同研究一个课题，和导师共读一本书，每学期至少有一篇论文在校级以上得奖或发表。 6. 认真写好拜师学习的心得体会。 7. 自拟补充： 8. 自拟补充： 四、本协议一式三份，师徒双方各执一份，一份存学校科研室备查。 五、本协议自签订之日起生效。 ? 师傅签名：　　　　 徒弟签名：?????? ?? 学校领导（公章） ?? ?????? 年 ????月 ???日 大关小学教育集团师徒结对考核方案 具体指标 具体要求与分值 得 分 一级指标 二级指标 师德表现 （10分） 遵守教师职业道德，教书育人，无私奉献，教育行为融入大关文化精神。 自我管理 （10分） 计划管理 （5分） 制定出学期师徒互学计划，及时确立师徒阶段性的发展目标。 过程管理 （5分） 过程足迹清晰，档案完整 有效活动 （40分） 常规活动 （5分） 在学校组织常规检查中，师徒听课笔记、教案、作业批阅、课外辅导、理论学习笔记，班级管理等符合要求。 互学活动 （10分） 导师每学期至少为学员上2节示范课（包括学科教学和队课等），听学员上课8节，有详细的听课记录。 论文撰写 （5分） 每学期各要完成一篇教育教学论文或结题报告 校本培训 （10分） 师徒完成本学期校本研修任务 磨课活动 （5分） 师徒共同磨课至少一节经典课在校级以上进行展示 其他活动 （5分） 在团队内部或承担对外交流中的活动 成长增量 （34分） 论文课题获奖或发表（8 ） 成员论文课题获校、区、市、省等各级各类荣誉或发表的分别以2、4、6、8分计分，满分为八分。 教学评比 （8 ） 参加校、区、市、省等各类教学评比获奖的分别以2、4、6、8分计分，满分为八分。 新秀评比 （8 ） 当年参加各级新秀评比，区级4分、市级6分、省级8分。 各界口碑 （10） 得到同行、社会、家长学生的肯定 特色创新 （6分） 在师徒活动形式和内容具有创新成效的举措。 定性与定量描述 团队总分