2016年高考地理一轮复习 1.2宇宙中的地球和太阳对地球的影响课件.ppt

第2课时　宇宙中的地球和太阳对地球的 影响 最新考纲 地球所处的宇宙环境。地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。太阳对地球的影响。地球的圈层结构及各圈层的主要特点。 一、地球在宇宙中的位置 1．宇宙特点：(1)物质性—由各种天体组成。 (2)运动性—天体 、 构成天体系统。 2．天体系统：填图掌握天体系统的层级 【特别提醒】 总星系只是目前人类能够观测到的宇宙的一小部分。 二、地球——太阳系中一颗既普通又特殊的行星 1．地球普通性 2．地球存在生命的条件 分析地球上的生命存在的条件，要结合生命存在所必备的水、气、热等条件，从地球的外部和自身环境两方面综合分析，具体如下： (1)外部条件——“安全”和“稳定” (2)自身条件——三个“适中” 自身条件主要指适宜的 条件、适合生物生存的 条件 和 的存在。 【学法指导】 生命存在条件题目的分析思路 此类题目的解答可以通过知识的迁移、参照地球生命存在的条件而降低难度，提高答题的准确性。具体思路如下： (1)航天器发射基地的区位条件 ①纬度位置：纬度越低，地球自转的线速度越大，从而降低卫星发射的初始速度，节省燃料和成本。 ②气象条件：气候干旱，降水稀少；晴天多，风速小，湿度低，有利于发射。 ③地形条件：地形平坦开阔，有利于跟踪观测。 ④交通条件：要有便利的交通，利于大型设备的运输。 ⑤安全因素：建在人烟稀少的地区。 ⑥其他因素：如科技因素等。 (2)航天器返回基地的区位因素 ①平坦开阔，地质稳定。 ②人烟稀少，城市稀少，利于安全。 ③无大河湖泊，少森林地区。 ④气象条件要降水较少，空气能见度高；云层较少，航天器着陆安全且便于援救。　 1．(2011·上海地理，13)2011年5月4日《文汇报》报道，又有4颗小行星以中国科学家姓名命名。读图，这几颗小行星所在的小行星带位于太阳系的 (　　) A．金星轨道与地球轨道之间 B．木星轨道与土星轨道之间 C．地球轨道与火星轨道之间 D．火星轨道与木星轨道之间 解析　读图可知，小行星带位于火星轨道和木星轨道之间，D项正确。 答案　D 2．[2010·浙江文综，36(1)，6分]下图是“世界某区域略图”。读图，完成下题。 解析　有利条件注意从①地的纬度位置、海陆位置、地形、人口分布等角度分析。①地为热带雨林气候，阴雨天气较多，对航天发射不利。 答案　有利条件：纬度低、海运便利、地形平坦开阔、人口稀少等。不利因素：天气多变。 3．[2012·江苏地理，27(1)，3分]阅读材料，回答下题。 材料　科考队在南极冰盖之巅——冰穹A(海拔4 093米)的昆仑站成功安装了我国自主研发的首台南极巡天光学望远镜AST3-1，用于对超新星、太阳系外行星、瞬变天体的研究。 昆仑站所在地区大气透明度极佳，其原因主要有________、________；该地在________时期，可以用光学望远镜24小时不间断地对星空进行天文观测。(3分) 解析　本题考查天气气候成因和宇宙探测。南极大陆由于海拔高、空气稀薄，常年受极地高压控制、天气晴朗，无人类长期居住、污染小，故大气透明度极佳；对星空的长时间观测应选在南极极夜期间。 答案　常年受高压控制，天气晴朗　海拔高，空气稀薄　污染小(答出其中两项即可)　极夜 1.以八颗行星运行图为载体，考查太阳系行星的类 型及特征 2.根据新颖时事材料结合图的类型及特征表资料考查生命存在的条件 3.以图文材料为载体，考查航天基地建设的区位条件 1．太阳为地球提供能量 (1)太阳能量来源：太阳内部的 反应。 (2)对地球的影响 ①能量来源：直接提供 资源；为人类生活、生产提 供 。 ②动力来源：促进地球上 的主 要动力。 (3)与太阳辐射相关的等值线图特征分析 常见的有年太阳辐射总量等值线图(图1)，多年平均云量日均值分布图(图2)，年日照时数等值线图(图3)，年平均光合有效辐射(PAR)等值线图(图4)。这些图都具备等值线一般特征，在判读方法上与其他等值线也有很大的相同性，在判读时要充分借鉴其他等值线图的判断技巧。 【信息获取】 ①从图1中可知太阳辐射的时空分布规律。空间上：从 向 两极递减；时间上： 半年太阳辐射多于冬半年。这说明影 响太阳辐射的因素有 因素和季节因素。 ②从图2中可知我国多年平均云量大致 多北少，东多