教师成长同期声小学语文版第3期.pdf

2013 年 10 月 20 日 第三期 2013 年 10 月 20 日 第三期 以生为本应该成为一种实际行动 生本高效语文课堂是一种思想，一种 境界，一种追求，而不是一种口号，其核 心是“先学后教，以学定教，顺学而导， 以生为本”。抓好学生自主预习或自主学习 环节质量，坚守课堂本真就成为落实“生 本高效课堂”理念的实际行动。 生活是源泉，阅读是积累，写作是实践 引导学生观察生活，有效阅读，积累 素材，学习写作技巧，引起学生对生活的 感悟，并激发他们的写作灵感，实现从阅 读到写作的良好迁移，能够让学生的阅读 付出在写作中得到回报，就能收到“以读 促写，读写并重”的良好效果。 欣赏使人变美 廖钧文 19世纪末，美国西部的密苏里有一个坏孩子，他偷偷地向邻居家 的窗户扔石头，还把死兔子装进桶里放到学校的火炉里烧烤，弄得臭 气熏天。他 9 岁那年，父亲娶了继母，父亲告诉她要好好注意这孩子。 继母好奇地走近这个孩子。当她对孩子有了了解之后说：“你错了， 他不坏，而且很聪明，只是他的聪明还没有得到发挥。”继母很欣赏 这个孩子，在她的引导下，这孩子的聪明找到了发挥的地方，后来成 了美国当代著名的企业家和思想家。这个人就是戴尔·卡内基。 台湾作家林清玄去一家羊肉馆用餐，老板对他说：“你还记得我 吗?”林清玄说：“记不起来了。”老板拿来一张 20年前的旧报纸，那 里有林清玄的一篇文章，那时他在一家报社当记者。这是一篇关于小 偷的报道，小偷手法高超，作案上千次，次次得手，最后栽在一个反 扒高手的手上。文章感叹道：“像心思如此细密，手法如此灵巧的小 偷，做任何一件事情都会有成就的吧!”老板告诉他：“我就是那个小 偷，是你的这段话引导我走上了正路。” 连小偷身上也有可欣赏的地方，连小偷也能在欣赏的引导下走上 正路，我们周围还有什么人不能欣赏、不能被引导呢? 学会欣赏别人吧！欣赏你的同事，你和同事之间会合作得更加亲 密；欣赏你的下属，下属会工作得更加努力；欣赏你的爱人，你们的 爱情会更加甜蜜；欣赏你的孩子，说不准他就是下一个卡内基…… （摘自《新旅游报》） …………… 目 录…………… 学科动态 2013 年 10 月 20 日 第三期 1 心有多大，舞台就有多大………曹秀兰 2 浅议语文教学……………………孙京燕 主 办：无棣县教研室 3 教材是课堂的出发点……………李秉水 本期协办：小泊头镇小学 写作驿站 主 编：李荣芬 4 在作文教学中的几点做法………曹 燕 本期编辑：谷卫国 5 我手写我口，我手写我心………郭丰芝 模板设计：张红梅 识字艺苑 征稿启事 6 学生自主识字之我见……………孙芳芳 《教师成长同期声》小学语文版每 7 多样识字，让课堂活起来………李延军 月 2 期，分别于每月的 5 日与 20 日出 8 在欢笑声中学习汉字……………曹雪敏 版，现在面向全县小学语文教师征稿， 文体不限，教学心得、案例赏析、教材