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幼儿园快成长中班教材《天晴了下雨了》简案
晒太阳
活动目标：
1、学习有感情地朗诵诗歌，感受诗歌的节奏感。
2、知道人和动植物离不开阳光，尝试床边诗歌。
活动准备：
幼儿准备：
幼儿用书。
教师准备：
1、挂图，诗歌CD
2、背景音乐
活动过程：
1、提问导入。
2、欣赏诗歌，了解诗歌内容。
3、学习诗歌
4、仿编诗歌
种太阳
活动目标：
1、欣赏歌曲，感受欢快的旋律。
2、能根据歌曲创编舞蹈动作，有一定的音乐感受力和表现力
活动准备：
幼儿准备：有自由创编舞蹈的经验 教师准备：
音乐CD
活动过程：
1、开始部分
2、欣赏歌曲，感受歌曲欢快的特点
3、自由创编舞蹈动作。
种子发芽了
活动目标;
1、了解植物生长的条件，知道植物生长离不开阳光，空气和水。
2、会用绘画的方式记录种子的生长情况。
活动准备：
幼儿准备：
1、有记录的经验
2、幼儿用书
教师准备：
1、收集各种种子，玻璃杯容器，小铲子，水壶等种植工具
2、挂图
活动过程;
1、认识生活中常见的种子
2、了解种子生长需要的。
3、种植活动。
什么天气穿什么衣
活动目标：
1.知道在不同的天气里应选择不同的衣服
2、了解相关生活常识，有自己照顾好自己的意识。
活动准备：
幼儿准备：幼儿用书
教师准备：春夏秋冬的季节图片，对应的衣服图片
活动过程：
1、提问导入活动
2、看图分析天气和穿什么衣服
3、幼儿做幼儿用书的而联系
4、教师小结
小花匠 活动目标：
1、喜欢发现生活中有规律的食物，感受规律的存在和美感
2、尝试自主设计规律进行排序
3、能用完整的语言描述自己看到和设计的排列规律
活动准备：
幼儿准备：
1、了解ABAB.ABCABC的排列规律
2、幼儿用书。
3、学具
教师准备：
图片两张
2、挂图
活动过程：
1、回忆已有经验，引导幼儿寻找有规律的序列
2、探索新知
3、个别操作
4、经验拓展
水画游戏
活动目标：
1、体验水画游戏的乐趣
2、 会借助工具的特征在地面进行水面创作
3、能对地面的水印发散联想，创意添画
活动准备：
幼儿准备：
幼儿用书。
教师准备：
小水桶，水杯，塑料袋，水瓶，毛笔等作画工具
活动过程：
1、欣赏图书P19，想想创作方法
2、幼儿自由探索工具，用工具在地上制造不同的水印
3、幼儿自由创作
4、作品分享
坐哪里
活动目标：
学习从不同方向确定物体的排列顺序
2、能从不同方向找出1-10任意序数的位置。
活动准备：
幼儿准备：幼儿用书
教师准备：挂图
活动过程：
1、出示挂图
2、结合故事情节，教师讲解
3、完成练习。
美丽的彩虹
活动目的：
1、认识彩虹的七种颜色，了解太阳光是由七种不同的色光组合而成的。
2、尝试制作七彩陀螺，感知颜色混合与变化规律。
活动准备：
幼儿准备：幼儿用书
教师准备：
1、课件
2、制作玩具陀螺的材料：白纸板圆片若干，火柴棒若干，彩色笔或油画棒
活动过程：
1、谈话引起兴趣。
2、了解彩虹的七种颜色和彩虹的形成原理
3、制作彩虹
4制作七色陀螺
下雨的时候
活动目标：
理解故事内容，体验关心同伴的快乐
能用连贯的语言表述故事中的对话，尝试复述故事
3、了解下雨对我们生活的好处
活动准备：
幼儿准备：
幼儿用书。
教师准备：
1、挂图，诗歌CD
2、插图动物小鸡，小猫，小兔各1只，头饰各1只，若干片叶子
活动过程：
1、情景表演，引起兴趣
2、听故事，学对话
3、故事表演
4、了解下雨的好处
大雨和小雨
活动目标：
1、尝试用不同的乐器表现大约和小雨，感知大自然里优美的节奏
2、能正确使用乐器，根据音乐强弱不同进行演奏
活动准备：
幼儿准备：下雨时观察大雨和小雨
教师准备：
音乐CD，打击乐器
活动过程：
谈话导入主题
2、熟悉歌曲，感知音乐对大雨和小雨的不同表现
3、根据音乐强弱用乐器演奏
4、复习歌曲表演
雨的秘密
活动目标;
1、初步感知水蒸汽蒸发以及雨是怎样形成的等一些科学现象
2、初步了解水气云雨的变化过程，知道雨与人类的关系
活动准备：
幼儿准备：
幼儿用书
教师准备：
1、酒精灯，烧杯，玻璃片，玻璃杯，火柴。
2、挂图
活动过程;
1、教师提出问题，引发幼儿的兴趣
2、教师做实验，初步了解雨形成的原因
3、了解雨与人类的关系
小雨点
活动目标：
1.感受儿歌语言的美，萌发热爱大自然的情感。
2、理解并掌握儿歌内容，并能用简单的词句仿编儿歌。
活动准备：
幼儿准备：幼儿用书
教师准备：下雨的声效，儿歌CD
活动过程：
1、感知雨声
2、理解儿歌
3、学习儿歌
4、仿编儿歌
伞的DIY 活动目标：
能有规律或是有创意地装饰伞，体会其中的美。
2、在做做，玩玩，跳跳中体验自己创作的愉悦。
活动准备：
幼儿准备：幼儿用书
教师准备：
自制豆子手链
2、蚕豆，毛豆，厂都，树叶，花瓣等，双面胶，不跳，
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