- 1、本文档共22页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
杏花村汇报稿
池州
杏花村文化旅游区概念性规划
牧童遥指处的杏花村,就在这里……
汇报内容
一、规划的出发点和逻辑结构
二、我们的核心设计
三、功能分区和项目简介
四、绿地空间与绿道设计
五、运营模式和新农村安置办法
一、规划的出发点和逻辑结构
1、唐——杜牧 《清明》的意境解读
2、基地现状不周边相关资源点的解读
3、对比其他杏花村、古村落、城市近郊休闲区的发展模式和特色
4、宏观背景解读
池州杏花村特色之路
我们的核心设计
杏花村旅游新模式
4
我们认为,牧童遥指处的池州杏花村应该是这样一幅景象——
一河秋浦水如烟,十里杏花燃遍天。
百家香酒心头醉,何把江南梦底牵?
周边及相关资源点
九华山、现有杏花村旅游区、规划区内现有居民点
秋浦河、秋浦河特大桥、杏花村十二景、天生湖
6
我们走什么路?——比较研究 1、 各地 “杏花村”的比较分析
/ 主要项目 特色
汾酒博物馆 全国唯一独立的汾酒博物馆
山西汾阳杏花村 汾酒作坊 清代酿酒作坊遗址
名为 “杏花村”,实际上有的是农
汾酒工业生态园 工业、生态现代化园林
家乐、有的是杏花林,多为现代观
杏花村酒家 农家乐为主
湖北麻城杏花村 光为主,名不副实。
水色桃林 生态观光
徐州杏花村 杏花观光 名不副实,实为杏花林
百度百科前四名为研究对象,含池州杏花村
比较分析:我们池州的杏花村文化旅游区,要做 “名副其实”的杏花村!
何为名副其实?
(1)环境上——诠释仙境—— “十里烟村一色红,村酒村花两共幽。”
(2)文化上——情感共鸣——诗歌文化的 “梦”解读
我们走什么路?——比较研究 3、 城市近郊休闲区的比较分析
2、 安徽特色村落的比较分析 / 城市、文化渊源
『富春山居图』1347年,元四大画家之首黄公
/ 建筑风格 特色 浙江富春山居
望,隐居于此十年创作完成。
黟县宏村 明清古建 牛形村落建筑艺术
呈坎八卦村
您可能关注的文档
- 李俊-生物肥料标准登记管理及其行业发展.pdf
- 李先瑞2-两市一区天然气分布式能源调研讲义.pdf
- 机械设计禁忌3.pdf
- 杂书卷册与傅山杂书书写问题_朱天曙.pdf
- 李保全主任——抗生素的合理选用.pdf
- 机电一体化系统设计答案最新版.pdf
- 李商隐诗的叙事分析_董乃斌.pdf
- 机械设备-泵课件.pdf
- 李坤 解剖人性密码 时间管理与目标管理 培训PPT 2.pdf
- 李晓红-“以数立言”与九言诗之兴——谢庄《宋明堂歌》文体新变考论.pdf
- 第十一章 电流和电路专题特训二 实物图与电路图的互画 教学设计 2024-2025学年鲁科版物理九年级上册.docx
- 人教版七年级上册信息技术6.3加工音频素材 教学设计.docx
- 5.1自然地理环境的整体性 说课教案 (1).docx
- 4.1 夯实法治基础 教学设计-2023-2024学年统编版九年级道德与法治上册.docx
- 3.1 光的色彩 颜色 电子教案 2023-2024学年苏科版为了八年级上学期.docx
- 小学体育与健康 四年级下册健康教育 教案.docx
- 2024-2025学年初中数学九年级下册北京课改版(2024)教学设计合集.docx
- 2024-2025学年初中科学七年级下册浙教版(2024)教学设计合集.docx
- 2024-2025学年小学信息技术(信息科技)六年级下册浙摄影版(2013)教学设计合集.docx
- 2024-2025学年小学美术二年级下册人美版(常锐伦、欧京海)教学设计合集.docx
文档评论(0)