《伟大的悲剧》同步练习1.docVIP

《伟大的悲剧》同步习题 一、双基积累 1.选出下列加点字注音完全正确的一项　(　　) A.癫狂(diān)　 毋宁(wú)　　 广阔无垠(yén) B.厄运(è) 贮藏(zhù) 忧心忡忡(chónɡ) C.吞噬(shī) 拖拽(zhuài) 坚持不懈(xiè) D.遗孀(shuānɡ) 羸弱(léi) 毛骨悚然(sǒnɡ) 2.找出下列词语中的错别字并改正。 (1)消蚀　　 风餐露宿　　畏缩不前　(　　　　) (2)呼啸 跚跚来迟 鲁莽大胆　(　　　　) (3)烦恼 央央不乐 念念有词　(　　　　) (4)帐蓬 精疲力竭 疲惫不堪　(　　　　) 3.下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是　(　　) A.挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。 B.他今年刚参加工作，毫无社会经验，工作起来常常是语无伦次。 C.不攀比，按需消费，按质论价，精打细算，生活得踏踏实实，才是正确的生活态度。 D.2013年9月18日，历经千辛万苦的“海娜号”缓缓驶入天津邮轮母港。 4.下列说法有误的一项是　(　　) A.课文一方面描写气候的恶劣，探险队与严寒的搏斗；另一方面，写探险队员牺牲的详情，不仅注重典型环境的描写，同时也注重了典型环境中的典型人物。 B.课文颂扬的是一种人类勇于探索的精神、为事业而献身的崇高精神和强烈的集体主义精神。 C.课文写的主要是斯科特探险队一行五人奔向南极点，却发现已经有人捷足先登，只好踏上归途，最后一个个死去。全文重在记述过程，并没有太多的细节描写。 D.斯科特一行探险的意义是:认识自然，挑战人类自我，实现生命的价值，给后人以精神的鼓舞。 5.综合性学习。 学习了《伟大的悲剧》后，某校七年级(1)班开展了以“我说探险”为主题的综合性学习活动，请你参与。 (1)2013年7月11日，镇江众多户外运动高手自发组成搜救队，会同镇江新区警方、市民一起，两天来展开了不分昼夜的搜救。由于温度过高，多人出现身体不适，三名民警中暑。人们最终在五峰山内一处废弃宕口中找到了失踪的扬州“驴友”——“白老师”，不过遗憾的是，他已经没有了生命体征。由此引发了某校七年级同学对于“探险”的大讨论。有的同学说，探险活动太危险了，不但威胁到自身的安全，还给他人带来不幸，应该坚决禁止。你赞同这种观点吗？请说出你的理由。 答:? (2)班级组织了“探险的利与弊”辩论赛，下面是反方的观点，假如你是正方辩手，请进行反驳。 　　我们反对探险。因为探险消耗了许多时间；浪费了许多钱财；有生命危险。 答:? (3)斯科特一行的故事确实令人感动，无情的暴风雪吞噬了五位探险者的生命，然而，他们面对厄运，面对死亡的悲壮场面却让人久久难以忘却。说说文中最令你感动的是哪个人物，说说感动你的理由，并且仿照“感动中国”人物颁奖词的形式，为他写一段颁奖词。 ①人物:? ②理由:? ③颁奖词:? 二、课内阅读 阅读“现在只有三个疲惫、羸弱的人”至“所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧”，完成6～9题。 6.“凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷，死神正在悄悄地走来”运用了什么修辞手法？有何作用？ 答:? 7.“但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼……”句中“心中的海市蜃楼”指什么？为什么说是“海市蜃楼”？ 答:? 8.从选段中可以看出斯科特及其队员身上具备哪些人类的优秀精神？ 答:? 9.有人认为，斯科特一行最后选择“在帐篷里等待死神的来临”，是一种懦弱的表现。请结合文中的描写谈谈你的看法。 答:?