《狼》教案1.docVIP

《狼》教案[教学目标及重点] 1． 能比较流利地熟练地朗读课文? 2． 能对照注释掌握一些实词，读懂文章的意思? 3． 能创造性地复述故事? 4． 能从文中认识狼贪婪、凶残和狡诈的本性，懂得对待象狼一样的恶人要敢于斗争、善于斗争。? [教学课型及课时] ?1.教读课 ?2.一课时 [媒体设计] ?????? 多媒体投影仪? [教学步骤]? 一、导入新课 ??????? 同学们都知道，昔日东郭先生遇见了危难中的中山狼，由于他过分\仁慈\，险些丧命，幸亏农夫的帮助，才转危为安。今日屠夫又遇见了中山狼的\后代\，(学生大笑)，那么屠夫是否从东郭先生身上汲取了教训，或又重蹈旧辙？狼也许变善良了？那么究竟如何，现在我们就来共同学习《狼》这篇课文。三、教学新课 ????? (一)、明确教学目标及重点(略) ????? (二)、整体感知 ????? 1. 教师范读一遍课文，读出紧张感，力求生动。 ????? 2.提出听读要求 ：听准字音，注意停顿，词义句义不懂处做记号。? ????? 3.让学生轻声读课文，整体把握课文内容。用横线画出不认识的或读不准的字词，查字典注音，能把课文顺畅的读下来之后，放声朗读。除注解以外，文中还有不懂的字词，要求学生当场发问，教师当堂解决。 重点解决的字词：惧：恐惧。? 从：跟随。? 故：原来(一样)。? 驱；追赶。? 窘：困窘。? 恐：恐怕。? 顾：看到。? 瞑：闭眼。? 暴：突然。? 毙：杀死。股：大腿。? 寐：睡觉。?? 黠：狡猾。? 缀：原意是连结，文中意是紧跟。?? 弛：原意是放松，文中意是卸下。 其它不论实词还是虚词，可不单独讲解，以能理解文意为准。 4.学生齐读课文，做到不掉字、不倒字、不多字，有节奏。 5.请几位同学分别朗读课文，学生对朗读情况作评价。? ?(三)师生共同研习课文 (以学生自主探究讨论为主，教师只点拨要点即可 ) 1这篇文章给我们讲述了一个什么样的故事？请根据自己的理解创造性地复述故事。(请两位学生毛遂自荐讲述故事大意，其他同学共同品评其得失。) 2.故事中的两只狼是是怎样的一个形象？ 3.? 故事中的主体是人还是狼？为什么？? 4．故事中的屠夫是怎样一个形象？请试加以说明。?5.读了这个故事你有哪些启发？? (揣摩广思，自由讨论，让学生各抒己见，有道理的均需肯定。教师最后只能提自己的想法，不强加于学生。)? 明确：狼的本性是贪婪、凶残和狡诈，绝对不能对狼有半点怜悯之心。同样，我们对待象狼一样的恶人要敢于斗争、善于斗争，要善于做一个机智勇敢的人。? 『布置作业』 ?????? 请大家展开联想和想象，把本文改写成一篇白话故事。课下在日记本上写一下，下节课集中展示。