《人类基因组计划及其意义》导学案.docVIP

《人类基因组计划及其意义 一、作家作品 1作者简介 杨焕明，1952年生于浙江。1978年毕业于杭州大学1988年获丹麦哥本哈根大学博士学位。 后为法国INSERE-CRNS马塞免疫中心博士后；1989年～1992年为美国哈佛大学医学院博士后；1992年～1994年美国加州大学洛杉矶分校(UCLA)博士后。现为博士生导师。现为北京华大基因研究中心暨中国科学院基因组信息中心主任，为争取和主持完成中国参与人类基因组序列的测定定下汗马功劳。国际“人类基因组计划”中国协调人。 2003年被《科学美国人》杂志评为年度领袖人物。 2．创作心语 杨焕明访谈摘录 记 者：“人类基因组计划”有多大？ 杨焕明：由包括中国在内的世界6国科学家联合作的“人类基因组计划”，与曼哈顿原子计划、阿波罗登月计划，并称为自然科学史上的“三计划”，但它对人类自身的影响，将远远超过另两项计划。人类的遗传物质就是DNA，它的总和就是人类基因组，由大约30亿碱基对组成，分布在细胞核的23对染色体中。“人类基因组计划”的核心，就是测定人类基因组的全部DNA序列，30亿是个天文数字，这个计划也可以说是解读生命天书的计划。参与这项计划的有美国、英国、日本、中国、德国、法国一流的科学家。 记 者：中国对人类基因组计划做出了哪些贡献？ 杨焕明：人类基因组“工作草图”像一个很大的“太空站”，6国16个中心制造的“太 空船”要准确无误地全部对接，少一个区域，这个工作草图就不能说完成了。从这个意义上讲，中国尽管只占1，其贡献和水平就不能用百分比米衡量。中国的贡献不只是工作量，作为6个成员国中唯一的发展中国家，中国的加入改变了国际人类基因组计划原有的组织格局，提高其国际合作的形象，带来了国际社会对“国际人类基因组计划精神”的支持。今年月，联合国教科文组织关于人类基因组基本信息免费共享的声明，就是在中国代表的直接努力下促成的。可以说，中国需要人类基因组计划，而基因组计划也需要中国。现在我国的基因测序能力已进人世界四强之列，我们的基因研究中心已成为国际第七大基因研究中心。下一步，我们要完成全序列终图，继续测序，提高准确率，并使数据对人类基因组的覆盖率从目前的97提高到100：终图必须在明年6月拿出，任务很艰巨。 (《人民日报》2000年7月5日) 3探寻背景 人类基因组计划最早在1985年由诺贝尔奖获得者、美国的杜尔贝克提出。1990年10月，国际人类基因组计划正式启动。中国于1999年9月获准加入人类基因组计划并承担了l的测序任务。本文作者杨焕明教授为争取和主持完成中国参与人类基因组1序列的测定立下汗马功劳。在这篇文章中，作者对这一计划尤其是实施这一计划的意义作了详细的说明。二、语言知识 1．给加点的字注音。 参与(　　)　 框架(　　)　 和谐(　　) 核苷酸(　　) 网络(　　) 胰岛素(　　) 2．词语释义。 (1)双刃剑： (2)无米之炊： (3)耸人听闻： (4)对症下药： (5)无所适从： (6)防患于未然： 三、课堂导读 讨论本文标题内涵和外延的界定。 (1)关于“人类基因组计划”的表述是不是定义？为什么？ (2)结合相关信息，给“人类基因组计划”下一个严格完整的定义。 2分组画出文章的关键句，捕捉其中的重要信息，形成对于“人类基因组计划”这一说明对象的综合理解。3．理清文章的思路。 (1)标题入手，结合关键信息，把握本文的结构并揣摩这种结构的意义。 (2)如何理解文中提出的“自然科学研究的‘双刃剑’性质”问题。？既然自然科学研究是一把”双刃剑”，会造福于人类，也会造孽于人类；那么，它会给人类带来哪些好处？它可能会给人类带来什么恶果？请结合文章内容，作一梳理，并探讨这样阐述的意义。 四、小结质疑 (1)学生分组感悟思想： 阅读材料： 据说用不了多久，如果法律允许，每个人都可以拿到一张自己的基因组图，这张图记录着一个生命的奥秘和隐私。假如是一个孩子，凭借这张图就可以知道这个孩子将来是什么性格，是不是色盲，会长多高，会不会秃顶，是胖是瘦，什么时候会患什么病，什么时候死亡，甚至一个人会自杀，是因为他生命体内有自杀基因。英国布里斯托大学精神健康学家乔纳森?堤文博士和戴维?纳特教授就找到了一种自杀的基因。也就是说，凭借基因，基本就可以知道这个孩子一生的基础。对此，请发表你的看法。 (2)分组讨论文章使用的说明方法： 为了能更好地把握说明对象的特征，除了运用恰当的说明结构，还需要运用恰当的说明方法。 找出本文运用了哪些说明方法，结合具体内容分析其作用。 本文有没有运用下定义的方法？ 追问：请为“人类基因组计划”下一个定义。 追问：如果将开头换成以上我们概括的定义，好不好，为什么？ 总结：本文运用了许多说明方法，取得良好的说明