苗二班主活动《春天的变化》.docVIP

主题活动方案《春天的变化》 苗苗二班 2013年4月——5月 主题活动的由来 春天来了，认识春天，对于中班幼儿来说，较合适的方式就是让孩子们置身于大自然中，生动直观的事物，容易引起幼儿的观察和认知。通过感受春天，表现春天的活动，使幼儿了解一些春天的明显特征，引导幼儿观察自然，观察生活，从而激发和发展对自然美的感受力表现力。 中班幼儿观察力的特点，仍属于具体而不是整体的，零星而不全面的，所以，他们还不会从人到自然，从植物到动物如此这般有序地，细致地观察春天的特征，教师在指导观察中，以激发幼儿的观察兴趣为主，引导幼儿学习一些观察的方法，从而使幼儿发现自然美，喜欢大自然，这时期的幼儿，已有表现事物的渴望，但往往因表现技巧的不够，而削弱了表现力和创造力，教师应在活动中因人施教，使每个幼儿充满信心地能够表现自己，幼儿的表现力以感性经验为主，所以认识春天是基础。 二、 主题教育目标 1、了解春天的主要季节特性，知道春天是一个美的季节，喜欢春天。 2、在表现春天的活动中，发展幼儿的动手能力和创造能力。 3、引导、激发幼儿观察，探索发现春天的各种动物植物以及人们的变化的秘密。 4、通过画画，唱唱、说说等活动，进一步感受春天的各种特征。 5、引导幼儿通过各种途径关注、收集有关春天的信息和资料并能对自己的发现以各种方式进行记录。 6、鼓励幼儿能够大胆地表达自己的对春天的感受，体验分享的快乐。 7、 根据气温和运动量的变化，调节活动的内容，增减衣服。 三、 环境的创设 1、在幼儿园户外种植各种树木和花卉，便于幼儿寻找树朋友，观察大大小小的树和花。 2、在活动室的一个墙面上，师幼共同制作、布置“大大小小的树”和“树的朋友”。 3、在自然角中摆放一些花卉，供幼儿观看。养殖各种发芽的植物，并作好记录。 4、布置“我的树朋友”专栏，幼儿将自己的树朋友画下来，并布置其中。 5、提供关于树和花的书籍。 6、鼓励幼儿大胆创作，用幼儿的作品（杨柳，迎春花，小燕子等）布置教室，烘托春的气息。 7、饲养小蝌蚪、蚕宝宝，让幼儿观察其生长变化。 8、将小瓶，冰激凌杯等装上土或水，放入土豆、大豆等做发芽实验，丰富自然角。 四、家园共育 四、主题网络的建构：表一 五、主题活动计划 1、　月工作计划的设计 月计划表：表二 月工作目标 了解春天的主要季节特性，知道春天是一个美的季节，喜欢春天。 2、通过画画，唱唱、说说等活动，进一步感受春天的各种特征。 3、引导、激发幼儿观察，探索发现春天的各种动物植物以及人们的变化的秘密。 主题名称 春天的变化 实施时间 一个月 主题目标 1、萌发幼儿爱的情感；2、培养幼儿搜集、交流信息的能力；愿意把自己的研究发现与同伴交流分享，体会彼此分享的快乐。 请家长协助收集有关天的图片、故事、诗歌、光盘、图书等资料。 提供幼儿用来表征的物质材料，如：画纸、笔、颜料、棉签、皱纹纸、插花、树叶、剪刀、胶水等。 请家长帮助幼儿收集资料 利用节假日带幼儿去旅游，并给幼儿作简单的讲解 《春天的变化》主题区域活动设计 区域活动 主题目标 活动区域 活动内容 投放材料 1、观察了解春天特征，关注动植物不同特征，并比较异同。 2、愿意用多种方式表达自己对春天的喜爱。 科学区 植物棋 植物棋谱、骰子 花朵拼图 植物背影、拼图 植物分类 生长方式不同各类植物 美丽的田野 田野几块，春天的农作物 我会拼 几何图形拼图示范图、磁性板、磁性几何图形 数字连线、找规律 数字连线图、笔、擦布、图片 美工区 树叶粘贴 树叶 水果 操作图片、蜡笔 水果折纸 折纸范例图、手工纸 生活区 小蝌蚪 小蝌蚪的成长图 可爱的蚕宝宝 蚕宝宝饲养箱 语言区 会纺纱的春雨 图片 看图讲述、听故事 图片、录音磁带 图书角 我和春天有个约会 各类有关春天的图书 建构区 美丽的森林 各类积木 3、周工作安排 《春天的变化》第一周工作计划表 本周主题 寻找春天 序号 活动 名称 领域 活动目标 活动资源 1 春天 语言 欣赏儿歌，感受春天的色彩，体验诗歌优美的意境。 扩展自己的想象，体验合作仿编的乐趣 挂图 语言磁带 春天的电话 理解故事的内容，感受春天动植物的变化。 体会小动物之间互相关心的情感及春天来临的喜悦 挂图 头饰 2 找春天 科学 感受春天的温暖，体验愉悦的情绪。 在野外观察春天，发现春天景物的变化，掌握春天的特征。 风筝 春天的朋友 1、正确掌握9以内的数量，能按数量将实物卡归类。 2、认识数字8、9，理解数字表示的实际意义。 教学挂图 数字卡 3 踏青去 社会 学习与同伴互相协商交流、体验合作的乐趣。 通过讨论、观看资料，了解初步的安全防护