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课题：正弦定理 中江职中：蓝燕 2017年6月12日 回忆一下直角三角形的边角关系? A B C c b a 一.正弦定理 一个三角形中，各边和它所对角的正弦的比相等，即 注意:1.它适合于任何三角形。 3.每个等式可视为一个方程：知三求一 2.正弦定理常用于边角的切换,是三角形中边与角的一种数量关系. 5.大边对大角,小边对小角,即: 例1.在△ABC中，　　　　　　　　，则 问题1：你从上题能否知道 有何几何意义？你能解释吗？ 问题2：你的结论对于任何三角形是否成立？若成立，你能证明吗？ 正弦定理： （其中：R为△ABC的外接圆半径） B` A B C b O P10 B 1 二.解三角形 把三角形的三个角A,B,C和它们的对边a,b,c叫做三角形的元素,已知三角形的几个元素求其他元素的过程叫做解三角形. 注意: (1)解三角形就是求出三角形的所有边与所有角. (1)已知二角和任意一边,求其它两边和另一角; (2)已知二边和一边的对角,求其它两角和另一边. (2)主要题型: 例题讲解 例1 在 中，已知 解三角形. 题型一.已知二角和任意一边,求其它两边和另一角 注意:利用正弦定理求边,解唯一. 在△ABC中，解下列三角形： （1）已知A=750，B=450，c= ； （2）已知A=300，B=1200，b=12； 课堂练习： 例2在 中，已知 解三角形。 题型二.已知二边和一边的对角,求其它两角和另一边 注意:利用正弦定理求角时,解不唯一.应根据三角形中大边对大角的原则,可能有2解、1解或无解. 四．回顾反思： 正弦定理:三角形的各边和它所对的正弦之比相等. 作用:(1)知二角和任意一边,解三角形; (2)知二边和一边的对角,解三角形. 作业： X 1.课本：P146 A组 7 P10 A组 1,2 2.整理第三章知识点; 3.《世纪金榜》P83-84 ； 4.质量评估《三》 A90o A=90o A90o ab 一解 一解 一解 a=b 无解 无解 一解 ab 无解 absinA 两解 a=bsinA 一解 absinA 无解 小结：P8-9 练习1（1）在△ABC中， ， 则B=_____ （2）在△ABC中， ，则B=_____ （3）在△ABC中， ，则B=_____ （4）在△ABC中， ，则B=_____ （5）在△ABC中， ，则B=_____ 2,在△ABC中，A=300，B=600则 在 中，它的面积 S= 问题3：在△ABC中，已知 及C，你能求出△ABC的面积吗？ 三.三角形面积公式 例3 (1)在 中，根据下列条件,求三角形的面积S． 题型三、三角形的面积求法 S= 小结： 作业： X 1.课本：P146 B组2,6 P24 A组 1,（1）（2）; 2.《世纪金榜》P1-3 ； 3.素能检测《一》 4.预习《必修五》课本P5-7，完成P8练习. * * * *