孝感市中小学校长治校能力提升北师大高级研修班心得体会.docxVIP

孝感市中小学校长治校能力提升北师大高级研修班学习心得体会安陆市李店镇初级中学 王家德2016年8月16日——20日，在孝感市教育局的组织领导下，来自孝感市各县市区的120名学员，齐聚北京师范大学电子楼106室，开启了为期五天的孝感市中小学校长高级研修班的研修之旅。本次培训，北师大教育培训中心共安排了九个讲座和一次综合实践活动，北师大教育培训中心依据孝感教育局的要求，精心挑选了理论水平高深、实践经验丰富的专家教授，设置了科学合理的培训内容，为与会的学员开展了一场又一场生动活泼的讲座，令全体学员耳目一新，精神为之振奋。赵德成教授《学校发展规划的制定与实施》的开篇讲座，从“为什么规划？”、“规划什么？”、“怎么规划？”三个层次，用幽默风趣的语言，向我们深刻阐释了学校规划的制定与实施策略，让我们全体学员对此次培训充满了满满的期待。汪志广教授从决策、用人、带班子三个角度，指导我们理解如何带出一个好班子的校长领导策略，通过学习让我深深体会到：作为校长，我们应努力提高自己成为优秀培训师，指引并组织教师的学习，坚持用培训的力量，促进教师的专业成长，积极思考社会、经济与教育万象——关怀人的精神成长，关注人的思索历程，关心人的生存焦虑；以培训涵养推进学校文化建设，让全体教师一起成长，实现更美好的教育！北京广渠门中学李志伟校长，以“构建生态校园，塑造优质生命”为主题，用广渠门中学一个个鲜活的案例，给我们介绍了学校文化建设的成功经验和丰硕成果，让我们深刻觉醒：给予学生文化比单纯给予知识重要！给予学生素养比单纯给予分数重要！给予学生高贵的精神比单纯给予证书重要！教育一旦失去精神文化，所剩的只是知识位移、技能的训练和应试的准备，那人类的传承将没有了方向！刘永胜校长的讲座明确了当代校长的使命：让学生健康快乐的成长，帮助教师自主发展，有自己的办学理念、办学有特色！通过创造一个宽松的环境，让学生接受公平教育、赢得尊重、获得成功，让每一个学生都拥有一个多彩的人生！通过“少一点管卡，多一点理解”、“少一点埋怨，多一点帮助”、“少一点竞争，多一点引领”创造一个支持性的环境，引领教师成为学习型教师、反思型教师、研究型教师！海淀区教师进修学校校长助理吴琼教授，以聚焦课堂做研究、科学规划促发展、打造团队共成长三个层面，细致入微地从备课、上课、研课、评课、用课、课题研究等方面，引导我们如何设计实施高效学习教研活动，指导性和适用性都值得称赞。原教育部基础教育司郑增仪司长，站在政策理论的高度，结合我国基础教育实际，深刻论述“站在基础教育改革的转折点上”这一报告主题，为我们在课程改革地深入推进中指明了方向：1、做好课程的开发建设整合；2、改进教学方法，增强课堂教学效果；3、建设一支优秀的教师队伍；4、加强学生自我管理，培养学生自主能力；5、利用信息技术开展个性化教学。王立军教授从校长的六项专业职责中，选取了规划学校发展、领导课程教学、引领教师成长、营造育人文化四个方面，结合她丰富的实践经验和北京西城区学校教育科研的实际案例，深刻阐述了校长如何关注细节的发现和研究，具体体现为：发现细节问题、思考细节问题、研究细节问题、总结细节问题。这是一个快乐的时代，也是一个最不快乐的时代！沈湘平教授从哲学的角度，客观系统地向我们讲解了当今社会中的人生存焦虑形成的原因，以及我们如何积极应对？通过锻炼驾驭复杂局面的能耐、改变一种生活的态度、拥有一种文化信仰，去积极寻求精神家园的支撑，最终实现人生幸福！原北京西城区教育研修学院党委书记王建宗教授的报告，从区别“目的”和“目标”两个基本概念开始，引导我们去关注教育最基本的两个问题：培养什么人的问题和怎么培养人的问题；通过要务推动、问题梳理、策略方法、实践反思为横线，学习、教学、课程、学校要务、学校行政、社会事业为纵线建立一个有效的发展模式，来提高校长的综合素养与办学效能！报告中王教授多次提及的“培养学生的思维品质和核心素养”，让我们意犹未尽、陷入沉思……为期五天的培训就在这样紧张而又愉快的气氛中结束了，各位专家卓越的理论素养，让我们有一种“仰望星空”的感觉；各位专家丰富的实践经验和超乎平常的敬业精神，深刻提醒我们在今后的工作中更加要“脚踏实地”！正如一位教授说的：“作为学员，从一堂培训课，我们可以进入一个（类）人的思维空间；从一个专家的变化，我们能感受到成长和成熟的共鸣；更重要的是，我们从培训中吸取智慧的力量和拓展思维的版图，可以让我们能以一种更为理性的态度，对教育的繁杂和丰富作出自己的思考和判断！”