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体育（与健康）课基本模式构建
——“三环六步体验学习法”
义乌市实验小学教育集团 王毅
一、“三环六步体验学习法”的现实意义及目标。
二、“三环六步体验学习法”的基本结构。
第一步：入情激趣
第二步：自主体验
第三步：反思观察
第四步：释疑明理
第五步：应用实践
第六步：恢复总结
三、“三环六步体验学习法”的基本特征
1、“三环六步体验学习法”是一种主动学习的
过程，而不是结果。
2、“三环六步体验学习法”是以体验为基础
的螺旋上升过程。
3、“三环六步体验学习法”是一个发现知识
技能达成学习目标的过程。
四、“三环六步体验学习法”的实施策略
1、精心选择教学内容，
创设学生体验运动技能的情境。
2、巧妙安排教学过程，
关注学生体验发现运动技能的过程。
3、合理运用教学手段，
引导学生体验提升运动技能的乐趣。
五、操作与建议
谢谢大家！
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