【最新中考语文复习方案】(新课标·江西)第4课时 句子排序.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 随 堂 演 练 随 堂 演 练 真 题 例 析 真 题 例 析 考 情 分 析 考 情 分 析 方 法 总 结 方 法 总 结 第4课时　句子排序 第4课时┃ 句子排序 考 情 分 析 句子排序题主要是看句子表达是否连贯。人们要完整地表达一个意思，常常需要把若干句子有机地结合在一起。这些句子之间要有一定的联系，并且按一定的规律组合。只有这样，表达才能做到“连贯”。江西中考中该考点以选择题为主，语言材料出自课外，选段偏重说明性和议论性文字，一般为五句话。 2015年江西中考将延续以往选择题的形式，即选出句子顺序排列正确的一项。所选语段文质兼美，表达的意思较为集中(即有可能有一个中心句)。 真题例析 方法总结 随堂演练 考情分析 第4课时┃ 句子排序 真 题 例 析 1．[2014·江西] 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是 (　　) ①所谓“绚烂之极趋于平淡”，就是这种境界。 ②作文知道割爱，才是进入第三阶段的征象。 ③芟除枝蔓之后，才能显着整洁而有精神，清楚而有姿态，简单而有力量。 ④不成熟的思想，不稳妥的意见，不切题的材料，不扼要的描写，不恰当的词句，统统要大刀阔斧地加以削删。 ⑤须知敝帚究竟不值珍视。 A．②④③①⑤ B．②⑤④③① C．④③⑤②① D．④⑤①③② B 真题例析 方法总结 随堂演练 考情分析 第4课时┃ 句子排序 [思路分析] B 正确 答案 第②句是语段的中心句，整个语段就是探讨“作文割爱”的问题，第⑤句解释了“割爱”的原因，紧接着第④句讲如何“割爱”，第③①句讲“割爱”后的好处。这符合阐述事理的一般逻辑：提出问题→为什么要这样做→具体怎样做→这样做后有什么好处。 答题 依据 如何答题 审清题目要求，通读所有句子，感知句子间的逻辑关系，找出可以确定连在一起的句子(如本题中的第③句明显在第④句后)，这样就可以排除一些选项。当然也可以比较各选项，看有没有什么共同点(如A、B项以第②句开头，而C、D项以第④句开头)。确定所要选择的答案后，一定要按照该选项的排列通读整个语段，以检验是否合理。 分析 思路 明确题干的要点是“语段顺序排列正确的一项”。所谓“语段顺序排列”就是把几个被打乱了语序的句子组成意思相对完整、连贯的语段。审题时，一定要先通读所有的句子，并把一些可以表示逻辑关系的词语加以圈点勾画(也可有意识地找语段中心句)。 审题 要点 如何审题 真题例析 方法总结 随堂演练 考情分析 第4课时┃ 句子排序 2.[2013·江西] 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是 (　　) ①但是人类错了，大自然在某个清晨突然咆哮，于是水和空气的污染，臭氧层破坏，阳光越来越凶猛地照射，都成了人类必须面临的严峻困境。 ②也许是人类的天性，凡是无偿获得的东西，就不为自己所珍视。 ③当原本无偿的东西开始收费以后，人类才珍视它们。 ④我们曾以为大自然恣肆汪洋，可以无限攫取。 ⑤人类肮脏了那些洁净的物质，于是有了装在瓶子里的蒸馏水和氧气罐头等等商品。 A．②④①⑤③　　　B．②⑤④③① C．④③②①⑤ D．④⑤①③② A 真题例析 方法总结 随堂演练 考情分析 第4课时┃ 句子排序 解　析 解答句子排序题，首先必须弄清各句话的大意，理解其中心。其次，根据中心来确定句子之间的逻辑关系。要做好句子排序题，一定要理清句子之间的关系，或逻辑顺序，或事情发展的顺序，或空间方位顺序，或时间顺序，等等。最后，在弄清关系、顺序的基础上恰当排序。具体分析时，应善于抓住可以体现句子间逻辑关系的词语，如第①句中的“但是”一词，表明该句之前有一句话可以与之形成转折关系。仔细阅读其他句子，就会发现第④句与该句存在较为明显的转折关系，也就是说，第①句应该紧接着第④句。由此，A项是符合要求的选项。确定所要选择的答案后，一定要按照该选项的排列再通读一下整个语段，以检验是否合理。 真题例析 方法总结 随堂演练 考情分析 第4课时┃ 句子排序 3．[2014·抚州] 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是(　　) ①在孩子想象的世界里，没有什么不可能的，没有什么不能实现的，但如此神奇和美丽的想象力，却如花蕊中的一点露珠一样脆弱，所以轻轻的一点外力，便可能摧残掉它。 ②最重要的原因在于，我们根本不知道孩子天然的想象力有多重要，他们天然的想象力又是如何表现的。 ③我们很多成年人，似乎不明白这个道理，在生活中，常无心扮演着这个非常可怕的角色。 ④每一个孩子都是一朵花，但最美的大