D-中考语文总复习课件：第一篇教材梳理-八年级下册13-16节.ppt

┃自主训练及能力提升 ┃ 一、阅读《与朱元思书》，回答问题。 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 14 ┃ 文言文知识梳理—八年级下册 2．用现代汉语写出下面句子的意思。 经纶世务者，窥谷忘反。 ________________________________________________ 3．选文表达了作者怎样的思想感情？ ________________________________________________ ________________________________________________ 顺、随 飞奔的马 向远处延伸 通“返”，返回 那些忙于治理政务的人，看到这些幽美的山谷就会流连忘返。 作者触景生情，自然流露出对追求利禄之徒的蔑视，含蓄地传达出爱慕美好自然、避世隐退的高洁志趣。 14 ┃ 文言文知识梳理—八年级下册 二、阅读《五柳先生传》，回答问题。 　　先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。 　　赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？ 14 ┃ 文言文知识梳理—八年级下册 体会、领会 爱好，特别喜欢 期望 已经 14 ┃ 文言文知识梳理—八年级下册 B 6．用现代汉语写出下面句子的意思。 　 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 _________________________________________________ 7．五柳先生“好读书”，为什么“不求甚解”？ __________________________________________________ _________________________________________________ 不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官 五柳先生率真随性，读书只为得到精神的快乐；他淡泊名利，不为功名利禄而读书 14 ┃ 文言文知识梳理—八年级下册 三、阅读《马说》，回答问题。 　　世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。 故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千 里称也。 　　马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而 食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外 见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 　　策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意， 执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真 不知马也。 14 ┃ 文言文知识梳理—八年级下册 9．翻译下面的句子。 　 食马者不知其能千里而食也。 __________________________________________________ 有时 握，拿 相同，一样 怎么，哪里 喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它。 14 ┃ 文言文知识梳理—八年级下册 10．怀才不遇这种现象在现实生活中时常存在，如果你遇到这 样的现状，你将怎么做？ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________ 示例：在现实生活中，如果我没有遇到伯乐，处在“英雄无用武之地”的状况，我也会抓住时机，努力学习，不断地展示自己的才华，乐观向上，积极进取，让自己的人生充满价值。(言之成理即可) 14 ┃ 文言文知识梳理—八年级下册 四、阅读《送东阳马生序(节选)》，回答问题。 　　余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左