云南省德宏州潞西市芒市中学高中物理选修3-1 3.5磁场对运动电荷的作用学案.doc

教学设计：高中课程标准。物理（人教版）选修3-1 主备人：李盛德 学科长审查签名： （一）内容及解析 内容：知道什么是洛伦兹力，知道电荷运动方向与磁感应强度的方向平行时，电荷受到的洛伦兹力最小；电流方向与磁感应强度方向垂直时，电荷受到的洛伦兹力最大，大小等于qvB. 解析：通过应用洛伦兹力分析和解决问题培养学生综合分析能力。 （二）目标及其解析 1、利用左手定则会判断洛伦兹力的方向，理解洛伦兹力对电荷不做功。 2、掌握洛伦兹力大小的推理过程。 3、掌握垂直进入磁场方向的带电粒子，受到洛伦兹力大小的计算。 （三）教学问题诊断分析 1、洛伦兹力公式F=qvB的推导及适用条件。 2、洛伦兹力在力学上综合应用。 （四）教学支持条件分析 电子射线管 电子感应圈 蹄形磁铁 多媒体设备 （五）教学过程设计 课题导入→新课教学→洛伦兹力 一、课题导入 展示“极光”的图片，提出问题：极光为什么只在地球的南北两极出现，而不会在赤道上空出现？ 复习回顾：1、安培力的大小和方向，2、电流的形成原因。启示（导课）：磁场对电流具有磁场力的作用（安培力），电流是由于电荷定向运动形成的，由此可猜想：磁场对电流的作用是磁场对运动电荷作用的体现。 演示实验、验证猜想：①介绍（简介）阴极射线管及工作原理。 ②观察阴极射线（电子束）在磁场中发