数列知识点总结导学案.doc

数列知识点总结(第一课时) 一．等差数列知识 ①； ②. 等差数列 1.等差数列的概念 如果一个数列从第二项起，每一项与它前一项的差等于同一个常数，这个数列叫做等差数列，常数称为等差数列的公差. 2.通项公式与前项和公式 ⑴通项公式，为首项，为公差. ⑵前项和公式或. 3.等差中项 如果成等差数列，那么叫做与的等差中项. 即：是与的等差中项，，成等差数列. 4.等差数列的判定方法 ⑴定义法：（，是常数）是等差数列； ⑵中项法：()是等差数列. 5.等差数列的常用性质 ⑴数列是等差数列，则数列、（是常数）都是等差数列； ⑵在等差数列中，等距离取出若干项也构成一个等差数列，即为等差数列，公差为. ⑶；(,是常数)；(,是常数，) ⑷若，则； ⑸若等差数列的前项和，则是等差数列； ⑹当项数为，则； 当项数为，则. 等比数列 1.等比数列的概念 如果一个数列从第二项起，每一项与它前一项的比等于同一个常数，这个数列叫做等比数列，常数称为等比数列的公比. 2.通项公式与前项和公式 ⑴通项公式：，为首项，为公比 . ⑵前项和公式：①当时， ②当时，. 3.等比中项 如果成等比数列，那么叫做与的等比中项. 即：是与的等差中项，，成等差数列. 4.等比数列的判定方法 ⑴定义法：（，是常数）是等比数列； ⑵中项法：()且是等比数列. 5.等比数列的常用性质 ⑴数列是等比数列，则数列、（是常数）都是等比数列； ⑵在等比数列中，等距离取出若干项也构成一个等比数列，即为等比数列，公比为.⑶ ⑷若，则； ⑸若等比数列的前项和，则、、、是等比数列. 题型一：求值类的计算题（多关于等差等比数列） A）根据基本量求解（方程的思想） 1、已知为等差数列的前项和，，求； 2、等差数列中，且成等比数列，求数列前20项的和． 3、设是公比为正数的等比数列，若，求数列前7项的和. B）根据数列的性质求解（整体思想） 1、已知为等差数列的前项和，，则 ； 2、设、分别是等差数列、的前项和，，则 . 3、设是等差数列的前n项和，若（ ） 4、等差数列,的前项和分别为,,若,则=（ ） 5、已知为等差数列的前项和，，则 . 6、在正项等比数列中，，则_______。 7、已知数列是等差数列，若 ,且,则_________。 8、已知为等比数列前项和，，，则 . 9、在等差数列中，若，则的值为（ ） 10、在等比数列中，已知，，则 . 11、已知为等差数列，，则 . 12、等差数列中，已知= . 题型二：求数列通项公式： A） 给出前几项，求通项公式 3，-33,333，-3333,33333…… B）给出前n项和求通项公式 1、⑴； ⑵. C）给出递推公式求通项公式 a、⑴已知关系式，可利用迭加法或迭代法； 解法：把原递推公式转化为，利用累加法(逐差相加法)求解。 例:已知数列满足，，求。 解：由条件知： 分别令，代入上式得个等式累加之，即 所以 ， 例1：已知数列中，，求数列的通项公式； b、已知关系式，可利用迭乘法. 利用累乘法求通项公式 解法：把原递推公式转化为，利用累乘法(逐商相乘法)求解。 例:已知数列满足，，求。 解：由条件知，分别令，代入上式得个等式累乘之，即 又， 例2、已知数列满足：，求求数列的通项公式； c、构造新数列 1°递推关系形如“”，利用待定系数法求解 例3、已知数列中，，求数列的通项公式. 题型三：证明数列是等差或等比数列 A)证明数列等差 例1、已知为等差数列的前项和，.求证：数列是等差数列. 例2、已知数列{an}的前n项和为Sn，且满足an+2Sn·Sn－1=0（n≥2），a1=.求证：{}是等差数列； B）证明数列等比 例1、设{an}是等差数列，bn＝，求证：数列{bn}是等比数列； 例2、设为数列的前项和，已知 ⑴证明：当时，是等比数列；⑵求的通项公式 例3、已知数列满足 ⑴证明：数列是等比数列； ⑵求数列的通项公式； ⑶若数列满足证明是等差数列. 题型四：求数列的前n项和 基本方法：A）公式法， B）分组求和法. 求数列的前项和. 例2.求数列的前项和. 例3、求和：2×5+3×6+4×7+…+n（n+3） C）裂项相消法，数列的常见拆项有：；； 例1、求和：S=1+ 例2、求和：. D）倒序相加法， 例、设，求： ⑴； ⑵ E）错位相减法， 例、若数列的通项，求此数列的前项和. F）对于数列等差和等比混合数列分组求和 例、已知数列{an}的前n项和Sn=12n－n2，求数列{|an|}的前n项和Tn. 题型五：数列单