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课题：小学四年级口算乘法教案 教材内容分析： 本课的内容有两位数乘一位数（积在100以内）和几百几十的数乘一位数。这些内容是义务教育阶段有关整数口算乘法的教学目标，它是作为一个公民应该具备的口算技能的基本要求。 教学目标： 1、使学生在理解的基础上，掌握整数乘法的口算方法。2、培养学生类推迁移的能力和口算的能力使学生经历整数乘法口算方法的形成过程，体验解决问题策略的多样性。 培养学生养成认真计口算的良好学习习惯使学生感受到数学源于生活，培养学生积极思考的习惯掌握整数乘法的口算方法。培养学生养成认真思考的良好学习习惯。 教学过程： 一：创设情境 生成问题 师：同学们国庆放假都是怎么过的啊？开心吗？ 师：都乘坐了哪些交通工具呢？ 师：老师这儿收集了几种交通工具的信息，我们一起来看一看。 课件展示（教材45页情境图） 师：通过观察，你得到了哪些信息呢？ 师：10千米/时表示什么意思？（马车的速度）（每小时行驶10千米） 该怎样读呢？（十千米每时） （生读一读其它交通工具的速度，说一说表示的意思。） 二、探索交流 解决问题 1、教学例1 （1）师：现在我们一起看看李强同学国庆节都做了些什么吧？ 课件展示： 国庆节，李强和同学一起骑自行车去城里玩，每小时行16千米，3小时骑了多少千米？ 练习卡1 年级 班 小组 姓名 每