第一章 生态学概述.pdf

现代生态学 辽宁师范大学硕士研究生课程 主讲教师:张恒庆教授 第一章 生态学科概述 一 生态学的定义 生态学 (ecology)一词由德国学者E.H.Haeckel于 1866年提出,他认为： “生态学是研究生物有机体与其无机环境之间 相互关系的科学”。 生态学是研究生物生存条件、生物及其群体与 环境相互作用的过程及其相互规律的科学，其目的 是指导人与生物圈（即自然、资源与环境）的协调 发展。 二 生态学的发展简史 生态学萌芽时期（公元前2000年 14～16世纪欧洲文艺复兴时期） 生态学的建立与成长时期（公元16世纪20世纪40年代） 建立初期：自1900年生态学被公认为生物学的一个独立分支 学科到1920年，虽然在个体、种群和群落的水平开展了许多研究 工作，但总的来说还处于定性描述阶段，缺乏对生态现象的解释。 发展期：自20世纪20一50年代，生态学得到了迅速的发展， 研究重点已开始由定性转为定量描述。 ①英美学派 ②法-瑞学派 ③北欧学派 ④前苏联学派 现代生态学的发展期 （20世纪50年代至今） 20世纪50年代以来，人类的经济和科学技术获得了史无前 例的飞速发展，既给人类带来了进步和幸福，也带来了环境、 人口、资源和全球变化等关系到人类自身生存的重大问题。 在解决这些重大社会问题的过程中，生态学与其它学科相互 渗透，相互促进，并获得的了重大的发展。它有以下一些特点： 1、整体观的发展 （1）动植物生态学由分别单独发展走向统一，生态系统 研究成为主流。 （2）生态学不仅与生理学、遗传学、行为学、进化论等 生物学各个分支领域相结合形成了一系列新的领域， 并且与数学、地学、化学、物理学等自然科学相交叉， 产生了许多边缘学科；甚至超越自然科学界限，与经 济学、社会学、城市科学相结合，生态学成了自然科 学和社会科学相接的真正桥梁之一。 （3）生态系统理论与农、林、牧、渔各业生产、环境保护 和污染处理相结合，并发展为生态工程和生态系统工程。 （4）生态学与系统分析或系统工程的相结合形成了系统 生态学。 2、生态学研究对象的多层次性更加明显。 现代生态学研究对象向宏观和微观两极多层次发展，小自 分子状态、细胞生态，大至景观生态、区域生态、生物圈或全 球生态，虽然宏观仍是主流，但微观的成就同样重大而不可 忽视。而在生态学建立时，其研究对象则主要是有机体、种群、 群落和生态系统几个宏观层次。 3、生态学研究的国际性是其发展的趋势 最重要的是60年代的IBP （国际生物学计划），70年代的MAB （人与生 物圈计划），以及现在正在执行中的IGBP （国际地圈生物圈计划）和 DIVERSITAS （生物多样性计划）。 为保证世界环境的质量和人类社会的持续发展，如保护臭氧层、预防 全球气候变化的影响，国际上一个紧接一个地签定了一系列协定。1992年 各国首脑在巴西里约热内卢签署的《生物多样性公约》是近十年来对全球 有较大影响力和约束力的一个国际公约，有许多方面涉及到了各国的生态 学问题。 4、生态学在理论、应用和研究方法各个方面获得了全面的发展。 （1）.理论方面的进展 ①生理生态学研究在60年代IBP及随后的MAB计划的带动下，以生物量研究 和产量生态学有关的光合生理生态研究、生物能量学研究较为突出。生理 生态的研究也突破了个体生态学为主的范围，向群体生理生态学发展。 ②种群生态学发展迅速，动物种群生态学大致经历了以生命表方法、关键 因子分析、种群系统模型、控制作用的信息处理等发展过程。 ③群落生态学研究进入了新阶段。群落生态学由描述群落结构，发展到数 量生态学，包括排序和数量分类，并进而探讨群落结构形成的机理。 ④生态系统生态学在现在生态学中占据了突出地位,这是系统科学和计算机 科学的发展给生态系统研究提供了一定的方法和思路,使其具备了处理复杂 系统和大量数据的能力的必然结果。 （2）.应用方面的进展 应用生态学的迅速发展是70年代以来的另一个趋势,它是联结生态学与 各门类