浅析淮南职业学校.docVIP

一、会计专业简介 　　淮南职业技术学院高职会计专业于1997年经国家教委批准招生，现已有八届毕业生。（一）、专业建设定位　　我院会计专业定位准确，符合国家高职高专教育的要求适应国家经济、社会发展的需要；具有清晰、正确的职业教育观念，办学思路明确，质量意识强。经过几年的探索形成了自己的办学特色即：立足中小企业，注重专业技能，不断深化改革，保持动态平衡。（二）、定期结合实际变化，适时修订教学计划　　近两年来根据实际需要我们已经修订了三次教学计划，根据教学计划的要求修订了教学大纲，使课程的教学内容紧跟当前国家的政策；并要求教师把教材上没有的最新内容适时补充到教学中去。同时，根据理论教学及时修订实训教学计划和教学大纲。（三）、教师队伍发展状态　　会计专业教师积极利用现有条件同时发挥主观能动性，在提高专业知识水平的同时提高学历及职称，能充分满足本专业教学的需要，有高水平的专业带头人，并形成了学术梯队。（四）、教材建设　　会计专业教学用书以教育部推荐的优秀高职高专教材，普通高等教育“十一五”国家级规划教材及东北财经大学出版社出版发行教材为基本教材，国家会计技术资格考试用书为辅助教材，同时还有一部分的自编教材。（五）、实践及实训教学环节建设　　会计专业校内有先进的ERP实验室和手工模拟实验室，教学设备能满足教学的需要；校外有以矿业集团为依托的实训基地。（六）、教学成果　　近几年我们积极组织学生参加会计相关资格考试如：会计从业资格考试、电算化证、助理会计师证等。通过这些考试，使学生更加明确学习目的，考试中得到锻炼，同时也是对会计培养模式、教学及教学原理的检测。自2000级至2005级止，会计从业资格合格率80%以上，电算化合格率98%以上，助理会计师合格率30%以上，均超过国家平均水平。（七）、培养目标　　本专业培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的，既掌握本专业所需要的专业理论知识，又有较高的操作技能，从事会计电算化操作和管理的高等技术应用性专门人才。（八）、职业目标与就业选择1、 工作岗位车间（分厂）经济核算员；出纳、会计；企业内审、国家审计、社会审计；企业统计、国家统计、社会统计；相关的经济管理工作。2、 职业可从事财务、审计、统计、财政、金融、保险及其他相关的经济管理工作。3、 就业范围各企业、事业、机关团体、涉外企业；会计事务所以及财务公司保险公司等。（九）、人才培养规格1、基本素质要求（1）思想道德素质　　热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，懂得马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理以及“三个代表”的重要思想，具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德。具有良好的社会责任感和法律意识，遵纪守法。（2）身心健康素质　　健康的身体素质、心理素质、乐观的人生态度、谦逊礼貌和良好的文明言行；了解体育运动的基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，达到大学生体质健康标准，讲究卫生，身体健康。（3）外语运用素质　　具备一定的英语应用能力。能够阅读和翻译一般性的英语读物和专业读物，能够进行简单的英语对话。（4）信息收集和处理的素质　　能够熟练操作计算机，熟练掌握和运用办公软件，具有通过计算机网络查询、收集和处理信息的能力。2、职业能力要求　　具有爱岗敬业，勤奋工作，乐于奉献，团结合作的职业道德素质；适应社会经济发展的创新精神和创业能力。具备较强的专业基本能力和专业技术应用能力。　　专业方面：　　了解现代企业管理原理、西方经济学、经济法、统计学原理等相关知识；?　　掌握经济数学、应用文写作、大学英语等职业基础知识；　　掌握基础会计、财务会计、成本会计、财务管理、审计等职业技术知识；　　掌握会计核算、财务管理、投资理财的基本方法；　　具备运用所学知识进行会计核算、分析以及进行相关经济管理的专业技能。3、专门职业能力　　具有较高的职业道德水平及人文素质和动手能力；　　具有良好的英语和母语表达能力；　　具有一定的人际关系交往能力；　　具有尽职尽责的职业道德和良好的行为规范；　　掌握与职业工作岗位（群）有关的专业理论、专业技能，能熟练运用计算机　　网络技术从事会计工作；　　具有在职业或岗位相关领域内的活动能力（组织、管理能力）；　　具有手工会计核算操作能力；　　具有电算化会计操作能力。　　具有借鉴吸收和利用国外新知识能力；　　具有开拓创新的能力。?4、职业延展能力（1）理财能力；（2）投资分析能力；（3）企业战略管理能力。5、专业核心能力简要说明（1）专业核心能力：会计业务处理和操作能力，使用计算机等现代化手段进行会计信息处理的能力。（2）可获得会计从业资格证、会