【2017年整理】2013年作物育种学 复习题.docVIP

作物育种学复习题 一、名词解释 单交种 轮回亲本品种 选择育种诱变育种 杂交育种自交系二、填空题（共分） 按照指导思想，杂交育种分为 、 两种类型。根据作物对环境条件的反应敏感程度不同，高温短日照作物分和 作物、 作作物和 作物3种类型。 根据作物对温度、光照的要求不同，可以把一、二年生作物分为 作物和 作物两种类型。 衡量杂种优势大小的指标有： 、 利用杂种优势总原则是 、 和 。 配合力的测定分为 、 和 。 配合力有 、 两种类型。区域试验分 区域试验和 区域试验。瓦维洛夫于1935年提出了 个作物起源中心。大豆起源于 。我国分为 、 两级组织体系。 我国种质资源库分 、 、 三种类型。 我国作物育种总目标是 、 、 、和、 和 。选择育种的基本方法有 和 。 杂交育种的遗传原理是、 、 。植物根据雌雄配子的来源传播方式，可以分为 、 、 3种授粉方式。种质资源的保存方法有： 、 、 、 和 。作物品种DUS特性是指、 、 。 三、判断题（共分） 从同一纯系内继续选择是有效的。（ ） 远源杂种后代的性状分离有一定的规律性。（ ） 杂交育种的4种杂交方式是单交、双交、三交和回交。（ ）杂种优势的遗传机制是纯系学说。（ ）自交系间杂交种是自花授粉作物利用杂种优势的主要方式。（ ）四、选择题共分） 1995年我国种子工作的方针是（ ）。A．三化 B．四化 C．五化 采用杂交育种方法育成适应性强的新品种，亲本之一最好选（ ）。回交育种的主要意义和用途是（ ）A．改良品种 B．选择育种 目前自交作物和常异交作物中，只有 在生产上已被广泛利用杂种优势。（ ） A．小麦 B．花生 C．棉花 D、水稻 玉米北种南引其生育期变（ ）。A．长 B．短 C.不变 杂交育种中分离及选择的重点世代为（ ）。 A．F1 B．F3 C． F2杂种优势从（ ）代开始衰退。A．F1 B．F2 C．F3 自交系一般配合力测定中测验种应选用遗传基础（ ）。 五、答题 （共分） 比较说明杂交育种后代处理方法中系谱法与混合法各自的优缺点。 对自交系的基本要求？ 品种混杂退化的原因种质资源的类别？利用杂种优势的途径 什么是组合育种？什么是超亲育种？二者有何区别育种的 说明品种的特点。 说明选择育种的优缺点。? 制定育种目标的一般原则是什么？ 比较说明杂交育种和杂种优势的利用在育种和种子生产的特点 我省需要一个中熟玉米杂交种，若从东北地区引种，需要引进早熟杂交种还是完熟杂交种？请说明原因。 １（共3页）