第二章 研究问题的选择及确定.pptVIP

思考 我们在大学学习、大学生活中一定有感到困惑的、或感兴趣的问题，下面大家谈一谈。 一个（出人意料的）好的研究问题能够成就一个好的研究 四、选题的原则 （一）价值性原则 1）能否改善教育实践；2）能否增进教育理论的知识 如：医学院基础科学教师如何帮助学生学习 1、实践意义：需要传授的知识急剧膨胀，但却无法增加时间来教授这些知识。医学院学生在基础科学部分通过考试的成绩开始下降。这些情况导致学生的失望和嘲讽，也引起学校教师的担心。因此，我们需要更好的理解医学院基础科学教师如何帮助学生学习。 四、选题的原则 （一）价值性原则 理论意义：在其他环境中对科学教师的研究并不必然适用于医学院，多数对基础科学教学的 研究是量的研究，并没有说明这些教学是如何帮助学生学习的。没有人问过医学院的学生他们的老师如何帮助他们学习。我已经做的研究显示学生能够发现教师如何帮助他们学习。因此，用质的研究方法研究基础科学教学，由于关注学生的观点，所以能够做出重要贡献。 （二）创新性原则 （三）明确性原则 研究问题的范围（边界）需要有清晰的界定 （四）可操作性原则 对于大学生来说，选题适宜“小题大做” 四、选题的原则 （五）兴趣原则 （六）自我涉入原则 1）对于特定问题相关的信息和知识了解的广度和深度。2）该问题对于研究者个体的意义和价值。 四、选题的原则 （七）可行性原则 必须具备客观条件（经费、设备、时间、人力、有关部门的支持与配合）；主观条件（本人为完成课题所必备的知识、能力、对有关研究方法的掌握等） (八) 伦理性原则 1、尊重个人意愿 医学研究者在囚犯身上的实验 社会学授课老师的调查问卷 四、选题的原则 (八) 伦理性原则 2、确保个人隐私 匿名：研究者无法辨认哪种反应属于哪个特定的研究群体 保密：研究者能够指认特定研究对象的回答，但是承诺不会将其公开。 3、遵守诚信 坦诚研究身份、研究目的 有时需要掩饰研究目的，如公共福利机构的生活补助研究，不提和福利机构的关系，但最后需要有任务报告，在事后告诉研究对象真相。 四、选题的原则 (八) 伦理性原则 4、不危害参与者的身心健康 米尔格拉姆对人类顺从行为的研究 5、客观分析与报道 6、尊重知识产权 查阅和评价已有的研究文献，同样需要有一种批判性的态度，它有助于我们发现已有研究的不足之处，从而成为我们提出研究课题的起点。具体而言，应从以下几个方面予以关注。 在任何时候，任何情况下，都会有很多重要的问题由于种种原因未被任何研究者认识到，这些未被认识和加以研究的问题就是研究文献中的空缺部分。 在查阅和评价已有的研究文献时，应善于发现这些知识链条中的空白点，并对之予以优先考虑，从中很有可能会发现更有价值的研究课题。 在研读已有研究文献的时候，我们经常会发现两个或更多的研究者在研究同一问题时，尽管研究方法类似，但研究的结果很不一致甚至相互矛盾。我们应该对这类问题做进一步的分析，弄清楚这些研究结果究竟存在哪些差异，原因何在，并从中选择我们的研究课题。 研究方法的问题是我们在选择研究课题时应予以关注的一个重要方面。在查阅和评价已有的研究文献的时候，我们要注意分析、思考所阅读的文献在方法学方面是否严重的问题。 丰富的研究文献，从各个不同的领域、不同的角度呈现着关于研究问题的理解，阅读研究文献，不仅是选择研究课题的参考，同时也有助于从多方面获取信息，形成对研究问题内涵实质的理解，为完成研究问题的理论界定准备条件。 文献检索的主要方法 （一）检索工具查找法 检索工具查找法即利用已有的检索工具查找文献资料。 检索工具可以分为手工检索工具和计算机检索工具两种。 手工检索工具主要有目录卡片、目录索引和文摘等几种。 借助网络搜索引擎，了解常用的教育类网址。 在文献检索中，值得我们特别加以关注的是各大专院校的图书馆和一流的搜索引擎。 常用的教育类网址： 1.中国期刊网CNKI http: // www. 2.超星数字图书馆 http: // 3.中国高等教育文献保障系统管理中心 http: // www. calis. 4.北京图书馆 http: // /lib/tushu.html 5.中国人民大学书报资料中心 http: // 6.中国教育科研网 http: // 7.教学网 http: // 8.教师网 http: // 9.香港教育网 http: