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* 宝山区教师进修学院 吴建江 《品德与社会》（上教版） 三年级第一学期教材分析 一、内容解读 第一单元 我们在成长 1、我的兴趣爱好 1）兴趣的产生及对成长的作用 2）兴趣的培养 3）兴趣地引导 2、寻找金钥匙 1）勤学与巧学：巧学来自勤奋，勤学还需要巧学，巧学不是投机取巧。 2）巧学重在多问善思，寻找学习规律和知识规律。 1 3、我们是好朋友 1）友谊的建立及对成长的作用。 2）交朋友的学问：友谊意味责任，交友重在真诚。 守信、宽厚、利他、感恩、谦让、虚心。 4、让校园充满爱 1）真心感受爱 2）乐于付出爱 3）学会表达爱 拓展与合作一：愉快地成长 主题会在内容上尽可能涵盖整个单元，形式上强调 自主、合作，生动活泼。 ? 第二单元 上海一家人 5、家乡的土地家乡的人 1）图例和比例尺的认识 2）上海的地理位置、面积、人口、河流、三岛、政区 3）上海的人口构成 6、黄道婆和徐光启 古代纺织革新家黄道婆 近代科学先行者徐光启 7、从小渔村到大上海 1）上海地理位置的优势决定了“以港兴市”的发展途径。 2）上海较早开埠的历史原因推动了上海港的发展。 3）上海作为改革开放的龙头的地位促成了上海港的巨变。 4）理解“大上海”的含义：上海“大”在哪里？ 突出他们吸收先进科技、促进本地发展的精神。 8、石库门的变迁（上海一家人生活变化的缩影） 1）石库门作为上海近代的代表性民居的建筑特点。 2）石库门的民俗风情。 3）石库门的光荣历史 4）石库门的变迁 9、多彩的上海文化（即“海派文化”） 1）多彩文化的体现（中西合璧、南北交融） 2）海派文化的形成（移民城市、善于学习） 3）海派文化特色的发展（海纳百川、追求卓越） 拓展与合作二 走进上海历史 方式可多种多样：参观博物馆、观看影视录像、阅读有关书籍、上网检索资料均可。但重在落实，活动要有作业要求（如整理资料，用自己的话汇报等） 第三单元 生活百事通 10、去超市购物 1）超市的特点 2）购物须知 *文明购物（守秩序、按规定、尊重营业员） *明白消费（会选择、看标示、能维权） 3）价格的学问（不同商店、不同季节、不同时间的价格差异） 4）商店比较（超市、综合店、专卖店、便利店） 5）超市商品哪里来（农、工、商的关系；上海与外地、外国的联系） 11、小小储蓄卡 1）储蓄的意义 *利国-----为支援建设集聚资金 l??????? *利己-----获得利息，养成节俭习惯 2）两种储蓄方法比较（银行储蓄好处多） 3）银行及各种储蓄卡的认识 4）储蓄须知（守秩序、按规定、选储种、重安全） 12、求医问药 1）卫生室与医院的不同功能 2）医院及诊疗室的选择 3）就诊须知（守秩序、诉病情、能配合、遵医嘱） 4）正确用药（初知药物分类、看清有效日期、及时清理药箱、慎用保健药品） 13、乘坐公交车 1）公共交通工具的认识和选择 2）学会寻找交通线路（认识交通图、询问有经验的人、打声讯电话、上网搜索） 3）学会看站牌（起终点、经过站、头末班时间、方向） 4）学会用车票（自觉买票、主动投币、会用地铁票和交通卡） 5）乘车的文明与安全（依次上车、先下后上，主动为有困难者让座、头手不伸出窗外、安全线内候车） 拓展与合作三 自制生活指南卡 制作要求：能概括单元内容 ??????? 鼓励在编制上有创新 ?????? 提倡小组合作 第四单元 学做小当家 14、美化我的小天地 1）“小天地”的含义及美化“小天地”的意义（热爱生活、审美情趣、自理能力） 2）如何美化小天地 ?????? 整洁（常打扫、会整理?）????? 美观（设计、布置、装饰） 实用（健康、方便） 15、安全使用家电、厨具 1）明意义 2）找隐患 3）探方案 4）会使用 5）知救助 16、我家的“三表” 1）认识“三表”与账单 2）寻找用量增加的原因 3）懂得节约能源的意义 *能源与生活关系密切?????? *能源来之不易 4）探究节约能源的方法 5）关注能源建设的信息 17、我家的双休日 1）休闲的意义（愉悦身心、丰富体验、增加亲情） 2）休闲的文明要求（讲究礼仪、遵守公德、遵守秩序） 3）学会休闲 拓展与合作四 生活小窍门 课前收集