这次国培学习给我们提供了一个共同学习的园地,这里有全.pptVIP

发布者：王艳 发布时间： 2012-8-8 12:40:53 ? 爱让我们成就彼此都说教师是太阳下最光辉的事业，给教师赋予了太多的美誉，那么怎样才能无魁于这个事业呢。现在的教育在做素质教育，全面培养学生的素质，家长也都在关注学生的成绩，在家长的心中哪位老师能让我的孩子成绩好，那么这位老师就是一位好老师，成绩成了家长心中衡量老师的标准。这也就出现一些老师为了提高学生的成绩而在不断的努力着。给学生多讲多练，很少去过问一些学生出现的问题。这样一来一些学生的情感波动就被老师忽略，从而影响这些学生的学习兴趣，有的甚至发生了一些问题学生，对班级的整体造成了不可挽回的影响。 通过这几年的教育教实践，通过班主任工作中的一些经验，使我明白对学生的教育不只是让学生学习成绩的提高。最重要的是爱的教育，只有学生感受到了爱，他的心理才是向上的，他才会主动学习，他才会乐意去学习，通过这个《爱让我们成就彼此》师德案例，让我感受颇深，也使我对今后的教育教学方向有了新的认识，特别是做为一位班主任，要把主要的教育方向指向学生的情感教育，而不是一味的强调成绩，对学生施以爱的教育，学生感受到了你的爱，其它方面也就迎刃而解了。 爱能成就彼此，让我们每一位教师用爱的力量来教育每一位学生吧。我们的教育一定会是成功的教育。 夏日里的一缕清凉 发布者： 朱俊峰 ???? 发布时间： 2012-8-6 22:46:36 ? 有幸又一次参加国培，每一次国培都是一次收获，都是头脑的一场风暴，都是理念的更新、观念的转变，都是一场饕餮盛宴。 在这次国培中，聆听了各位专家的讲座，其中包括《小学教师专业标准（试行）》解读；《义务教育阶段数学课程标准（修订稿）》的理念及总体目标；《义务教育阶段数学课程标准》修订的指导思想及进程；教师职业道德的自我修养；教师职业道德解读与实践导行；小学数学数与代数1、2；小学数学统计与概率；小学数学图形与几何；微型师德案例。各位专家深入浅出的讲解如夏日里的一缕清凉让我们的教学之路不再崎岖难行，给我们今后的教学指明了方向。尤其是吴正宪老师的讲座让我受益匪浅。每一次听她的报告都是我教学理念的一次升华，尤其是她那“让学生学有营养的数学”更是深深的印入我的脑海。 感谢几位专家的讲座，你们给我们最基层的教师带来了新的理念，让我们不再摸着石头过河，以前总感觉专家离我们是那么的遥远，自从参加了几次国培之后，我由衷地感受到了祖国的日益强大，教育部斥资几亿元给全国的教师进行国培，让我们离专家，离圣殿是那么的亲近。有这么强大的祖国，我们有什么理由不好好地把握这次机会，更好地汲取营养，丰富自己的知识，壮大自己的能力呢？ 借着奥运健儿在赛场上争金夺银的东风，让我们将国培进行到底，让我们更好地把我们的精力投入到我们要为之奋斗一生的教育事业中来吧！让五星红旗的荣耀永远屹立世界民族之林！ * 要求进步，就要先学会学习，认真对待每一次学习的机会，微笑迎接每一点滴的收获。 这次国培学习给我们提供了一个共同学习的园地，这里有全体成员的共同努力，展现了我们每位赏的成果与风采，这是付出后的果实，这是进步的阶梯，这是手牵手的力量，这是我们13班的亮丽风景。 展现你我他，微笑学习！ 用标准引领专业化 发布者：赵春梅 发布时间： 2012- 8-1 18:50:06 ?????????????????????????????????????????? 教师的专业发展是做好教育工作的重要保障，是提升教师专业尊严与幸福指数的有效途径，一直以来，我也非常注重修炼自己的教育才能，认真施教，努力学习，严格要求自己，我以为这就是专业修炼了。今天，我研学了《小学教师专业标准（试行）》解读的部分内容，我才感到：自己原来的方法虽然没有错，但方向不够明确，目光也太狭隘。专业化包括专业理念与师德、专业知识、专业能力，每一方面都涵盖多方面的内容，原来“专业”不是单向的，而是多方面的和谐发展和有机统一。?????? 在研学中，我知道了教师个人的发展方向上，学生、技术、过程是我们教师需要加强的地方，认识、态度、通识是我们的底色；在行为上，对学生、对同事、对家长、对社会，我们应有我们独特的“范儿”。以前我曾经放松地想：我们教师也是人，也是 普通人，为什么要活得那么累呢？于是有些时候，就有了随波逐流的想法。 通过今天的学习，我终于明白：对于我们教师来说，毕竟职业是我们生活的一部分，身正为范永远是我们行为的标准，严行律己不是活得累，而是一种良好修养的内涵体现，是我独特的“范儿”。???? 《小学教师专业标准（试行）》的三个维度、13个领域，从修养到学识、从能力到态度、从外